厦大团队：大模型概念、技术与应用实践（140页PPT读懂大模型）.pdf

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每个人都可以读懂的大模型科普文章

大模型概念、技术与应用实践

厦门大学大数据教学团队

国内高校大数据教学的重要贡献者

团队负责人：林子雨副教授

年轻力量：核心成员全部46周岁以下

结构合理：教学型、科研型、实验工程师

专注专业：从2013年至今，11年专注于大数据教学

团队特点：眼光前瞻、紧跟技术、创新实干、执行力强

影响力高：多项指标在国内高校大数据教学领域领先

•教材数量

•教材占有率

•MOOC课程学习人数

•师资培养

•教学研讨会

•教学网站访问量

•在线讲座观看人数

•……

引言

在数字化浪潮汹涌澎湃的当下，大模型如同一颗璀璨新星，强势崛起并迅速成为科技领域的焦

点。从最初的理论探索到如今在各个行业的广泛应用，大模型正以惊人的速度重塑着我们的生

活与工作模式。它不仅是人工智能技术发展的重大突破，更是推动经济增长、提升社会治理效

能、促进科技创新的关键力量。本报告《大模型概念、技术与应用实践》将深入剖析大模型的

核心概念、原理特点以及丰富多元的应用实践案例，旨在让大家全面了解大模型这一前沿技术，

明晰其在当下及未来发展中的重要地位与深远影响，共同探索如何借助大模型的力量推动社

会各项事业迈向新的高度。

目录

1.人工智能发展简史

2.人工智能思维

3.大模型：人工智能的前沿

4.AIGC应用与实践

1.人工智能发展简史

1.1图灵测试

1950年，“计算机之父”和“人工智能之父”艾伦·图灵（AlanM.Turing）发表了论文《计算机器与智能》，这篇论文被誉

为人工智能科学的开山之作。在论文的开篇，图灵提出了一个引人深思的问题：“机器能思考吗？”。这个问题激发了人们

无尽的想象，同时也奠定了人工智能的基本概念和雏形

在这篇论文中，图灵提出了鉴别机

器是否具有智能的方法，这就是人

工智能领域著名的“图灵测试”。

如图所示，其基本思想是测试者在

与被测试者（一个人和一台机器）

隔离的情况下，通过一些