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47.2025年小学教师资格考试道德与法治试卷

2025年上半年教师资格考试《综合素质》（小学）模拟卷

注意事项：

1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.小学道德与法治课程的核心素养是：

A.公民素养

B.社会素养

C.法律素养

D.思想道德素养

2.以下关于小学道德与法治课程教学目标的表述，不正确的是：

A.培养学生遵守法律法规的意识

B.增强学生的人际交往能力

C.提高学生的道德判断能力

D.培养学生的爱国主义情感

3.下列哪项不属于小学道德与法治课程的教学原则？

A.教育性原则

B.实践性原则

C.个体性原则

D.科学性原则

4.小学道德与法治课程的教学方法中，不属于基本教学方法的是：

A.讲授法

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.体验式学习法

5.以下哪种教学评价方式不适用于小学道德与法治课程？

A.课堂提问评价

B.作业评价

C.问卷调查评价

D.成绩考试评价

6.小学道德与法治课程教材编写的基本要求不包括：

A.符合学生的认知特点

B.紧密联系学生的生活实际

C.强调知识的系统性和逻辑性

D.注重培养学生的创新精神

7.下列关于小学道德与法治课程教学资源的表述，不正确的是：

A.教学资源应包括教材、教辅材料

B.教学资源应包括多媒体教学资源

C.教学资源应包括社会资源

D.教学资源应包括教师个人资源

8.以下哪种教学方式不利于培养学生的道德思维能力？

A.讨论法

B.案例分析法

C.演讲法

D.知识灌输法

9.小学道德与法治课程教学中，教师应如何处理知识与情感的关系？

A.只注重知识的传授

B.只注重情感的陶冶

C.知识与情感并重，但以知识为主

D.知识与情感并重，但以情感为主

10.以下哪种教学评价方式不利于激发学生的学习兴趣？

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.自我评价

11.小学道德与法治课程教学中，教师如何引导学生进行道德推理？

A.直接告诉学生正确答案

B.引导学生从多个角度分析问题

C.让学生自由发挥，不需要教师引导

D.只强调道德规范，不考虑学生的实际情况

12.以下关于小学道德与法治课程教学目标的表述，不正确的是：

A.培养学生的法律意识

B.增强学生的社会责任感

C.提高学生的自我保护能力

D.培养学生的审美情趣

13.小学道德与法治课程教学中，教师应如何处理教材内容与学生生活实际的关系？

A.忽略教材内容，只关注学生生活

B.忽略学生生活，只关注教材内容

C.结合教材内容与学生生活实际进行教学

D.根据学生生活实际调整教材内容

14.以下哪种教学评价方式不利于培养学生的道德情感？

A.情感评价

B.认知评价

C.行为评价

D.综合评价

15.小学道德与法治课程教学中，教师如何引导学生进行道德决策？

A.直接告诉学生正确决策

B.引导学生分析问题，做出决策

C.让学生盲目跟从教师的决策

D.忽略学生的意见，只关注教师的决策

16.以下关于小学道德与法治课程教学目标的表述，不正确的是：

A.培养学生的公民素养

B.增强学生的集体荣誉感

C.提高学生的道德判断能力

D.培养学生的创新精神

17.小学道德与法治课程教学中，教师应如何处理理论与实践的关系？

A.只注重理论教学，忽略实践活动

B.只注重实践活动，忽略理论教学

C.理论与实践相结合，以理论为主

D.理论与实践相结合，以实践为主

18.以下哪种教学评价方式不利于培养学生的道德行为？

A.行为评价

B.认知评价

C.情感评价

D.综合评价

19.小学道德与法治课程教学中，教师如何引导学生进行道德反思？

A.直接告诉学生反思的方法

B.引导学生回顾自己的行为，进行反思

C.让学生自由反思，不需要教师引导

D.忽略学生的反思，只关注教师的反思

20.以下关于小学道德与法治课程教学目标的表述，不正确的是：

A.培养学生的法律意识

B.增强学生的社会责任感

C.提高学生的自我保护能力

D.培养学生的道德自律

21.小学道德与法治课程教学中，教师应如何处理教材内容与学生兴趣的关系？

A.忽略学生兴趣，只关注教材内容

B.忽略教材内容，只关注学生兴趣

C.结合教材内容与学生