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专题09自然环境的整体性、差异性、自然灾难与“3S”技术
2024考试要点
详细考试内容要求
自然环境的整体性和差异性
(1)自然地理要素与地理环境
自然地理环境的组成要素
自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用
(2)地理环境的整体性
地理环境各要素的相互作用
地理环境的整体性与人类活动
(3)地理环境的差异性
地理环境的地域分异规律
地理环境的差异性与人类活动
地理环境的地域分异规律
自然环境对人类活动的影响
自然灾难
旱涝、台风、寒潮、地震、泥石流等灾难发生的主要缘由、危害及防治措施
(全国卷考纲:自然灾难发生的主要缘由及危害)
地理信息技术的应用
(1)3S技术的运用
遥感(RS)在资源普查、环境和灾难监测中的应用
全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用
地理信息系统(GIS)在城乡管理中的应用
(2)数字地球
数字地球的含义
难度
系数
中低难度
建议学习方法
画思维导图
重点
关注
(1)重点驾驭地域分异规律的一些名词(2)垂直地域分异规律示意图
(3)自然灾难的核心公式
第一节自然地理环境的整体性。(“牵一发而动全身”)
1.整体性(课本P85案例1,P87~89案例2和案例3)
⑴形成:自然地理环境各要素通过水循环、生物循环、大气循环和岩石圈物质循环等过程,进行物质和能量交换,形成了一个相互渗透,相互制约和相互联系的整体。
⑵表现:自然地理环境具有统一的演化过程;某一自然地理要素受到外界的干扰而变更,会导致其它要素及整个环境状态的变更。
2.地理环境的整体功能(课本P86)
生产功能
各要素共同参加,依靠光合作用合成有机物。是自然环境的整体功能
平衡功能
①二氧化碳的平衡:在海洋生物的作用下,大气中的二氧化碳和海水中的溶解钙加速形成碳酸钙沉淀,这是减缓大气中二氧化碳增加的主要途径;②氧气的平衡:植物的光合作用释放氧气,生物的呼吸和燃烧消耗氧气;③物种平衡
其次节自然地理环境的差异性
一、陆地自然带
陆地上不同地区,因纬度位置、海陆位置不同,水热组合不同,形成不同的气候类型,又形成与之对应的植被和土壤类型。相应的气候、植被和土壤共同形成了具有确定宽度、呈带状分布的陆地自然带。
二、地域分异规律(课本P91~94)★
★分异规律
定义
★主要成因
★主要分布地区
从赤道到两极的
地域分异规律
地表景观和自然带与纬线大体平行,
伸展成条带状,沿着纬度变更作有
规律的更替,即南北更替
太阳辐射从赤道向两极递减。以热量为基础。水分也产生重要影响。
低纬和高纬地区
从沿海到内陆的
地域分异规律
自然景观和自然带大致与经线平行
地伸展成条带状,沿着从沿海向内
陆的方向更替,即东西更替
由沿海向内陆干湿状况差异大。以水分变更为基础。热量也有重要影响。
中纬度地区
陆地自然带与气候的对应关系(课本P39图2.16,P91图5.6)
山地的垂直地
域分异规律
自然景观和自然带大体沿等高线方
向延长,从山麓向山顶更替
从山麓到山顶水热状况差异大
低纬的高山地区
考点:①基带,可以用来确定山体所在纬度。
②雪线可以用来确定迎风坡、避风坡。雪线低的一侧是迎风坡(因为迎风坡降水多)。【留意】阳坡阴坡与太阳照耀有关,与雪线无关。
③山体的相对海拔越高,自然带越丰富。
④阳坡热量足够,所以阳坡的自然带(雪线不确定哦)整体来看较高。
三、非地带性分布现象
在地带性分异规律的基础上,陆地环境受海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性因素(一般是是迎风坡降水多和洋流)影响,使陆地自然带分布规律表现得不很完整或很不显明,称为非地带性分布现象。例如:⑴沙漠中的绿洲;⑵南半球亚寒带针叶林气候缺失
留意:用核心公式去套全部的自然灾难!
第三节自然灾难
成因(依据详细的灾难,选择合适的作答)
危害
防治措施
自然因素
气候:气候干旱?气候较为潮湿,夏季降水多?······
环境类:水土流失?草场退化?植被破坏?
社会类:衣、食(农作物、牲畜)、住、行(交通、通信)、厂(工厂)
请留意:两大类,作答时都须要写!!!不然会干脆扣一半分。
个人:自救与互助相结合?不奢侈水资源?一水多用?多植树造林?不滥砍滥伐?选择耐旱作物?
社会:加强宣扬教化,提高居民防灾减灾意识
国家:(法律制度)颁发法律法规、制定灾难应急预案;(监测)加强灾难的监测;(工程)种植防护林、开拓分洪区?建立并加固堤坝?(人财物)调配人财物参加救灾
水源:有河流,水源足够;没有河流,比较干旱······
地形:平坦?凹地?
土壤:疏松?紧实?
植被:稀疏?茂密?
人为缘由
不合理XXX
(不合理浇灌?不合理工农业用水?不合理砍伐?)
一、气象与水文灾难(以下内容(除时空分布)均可运用核心公式来套)
自然灾难
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