七年级数学上册第2章有理数及其运算2.11有理数的混合运算教案2新版北师大版.docVIP

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2.11有理数的混合运算

[教学目标]

1、驾驭有理数混合运算法则，并能进行有理数的混合运算的计算。

2、经验“二十四”点嬉戏，培育学生的探究实力

[教学重点]有理数混合运算法则。

[教学难点]培育探究思维方式。

【教学过程】

情境导入——

有理数的混合运算是指一个算式里含有加、减、乘、除、乘方的多种运算.

下面的算式里有哪几种运算?

3＋50÷22×()－1.

有理数混合运算的运算依次规定如下：

1先算乘方，再算乘除，最终算加减；

2同级运算，根据从左至右的依次进行；

3假如有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最终算大括号里的。

加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做其次级运算；乘方和开方(今后将会学到)叫做第三级运算。

留意:可以应用运算律，适当变更运算依次，使运算简便.

合作探究——

试一试：

指出下列各题的运算依次：

;

;

;

;

;

;

例1计算:

解

这里要留意三点：

①小括号先算；

②进行分数的乘除运算，一般要把带分数化为假分数，把除法转化为乘法；

③同级运算，按从左往右的依次进行，这一点非常重要.

想一想

2÷(2×3)与2÷2×3有什么不同?

试一试：

计算：

巩固练习——

练习

1.计算2×－4×(－3)＋15.

2.计算.

3.计算.

有理数的混合运算涉及多种运算，确定合理的运算依次是正确解题的关键，能用简便方法的就用简便方法、能够口算的就口算，下面再看几个例子.

例2计算:

解

················(先算乘方)

···············(化除为乘)

···(先定符号，再算肯定值)

例3计算:

解

=

=

=

例4计算:

解

=

=

也可这样来算

=

=

课后练习

1.计算:

(1);

(2);

(3)

2.下列计算有无错误?若出错如何改正?

(1);

(2);

(3);

(4)

习题2.13

1.计算:

(1);

(2);

(3);

(4);

(5)

(6)

2.计算:

(1);

(2);

(3);

(4)

3.计算:

(1);

(2);

(3);

(4);

(5)