6《我家的好邻居》 第2课时 （说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册.docx

6《我家的好邻居》第2课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6《我家的好邻居》第2课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为《我家的好邻居》第2课时，属于2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册。内容主要包括：邻里关系的意义、如何与邻居友好相处、邻里间的互助合作等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中对邻里关系的初步认识有关，通过回顾和总结，帮助学生更好地理解邻里关系的重要性，以及如何与邻居友好相处。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养和社会责任感。通过学习，学生能够认识到邻里关系的重要性，培养尊重、友善、互助的价值观，提升与人沟通和合作的能力。此外，学生还将学会在社区中积极参与，为构建和谐社区环境贡献自己的力量。

学情分析

三年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对周围的人和事充满好奇，但自我控制能力和理解能力相对较弱。在知识层面，学生可能已经对邻里关系有一定的直观认识，但缺乏系统性的理解和实践。在能力方面，学生的沟通能力、合作能力和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的道德观念和社会责任感正在形成，但需要通过具体案例和活动来引导。

行为习惯上，部分学生可能存在与邻居交往不主动、不礼貌的情况，这可能会影响邻里关系的和谐。对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：

1.学生对邻里关系的认识可能停留在表面，需要通过教学活动深入理解邻里关系的重要性。

2.学生在沟通和合作方面的能力有限，需要通过互动和实践活动来提升。

3.学生的道德观念和责任感需要通过具体案例和情境来培养，以形成正确的价值观和行为准则。

4.学生可能对社区参与和公共事务缺乏兴趣，需要激发他们的参与热情，培养社会责任感。

因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，通过设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们将理论知识与实际生活相结合，从而在道德与法治教育中实现全面发展。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板、教学挂图。

2.课程平台：学校内部网络平台、班级微信群。

3.信息化资源：邻里关系相关的视频资料、图片库、在线互动平台。

4.教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、社区实践调查。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于邻里关系的视频，并思考邻里关系对个人和社会的影响。

设计预习问题：围绕邻里关系课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你有哪些邻居？你和邻居之间发生过哪些有趣的事情？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解邻里关系的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下自己对邻里互助的看法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解邻里关系课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于邻里互助的故事，引出邻里关系课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解邻里关系的定义、重要性以及如何建立良好的邻里关系。例如，通过实例讲解邻里之间如何相互帮助，增进感情。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己与邻居相处的经验，并讨论如何改善邻里关系。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的经验，并从他人的经验中学习。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解邻里关系的重要性。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握如何建立良好邻里关系的方法。

作用与目的：

帮助学生深入理解邻里关系的重要性，掌握建立良好邻里关系的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生观察并记录一周内邻里之间的互动，思考如何改善邻里关系。

提供拓展资源：推荐与邻里关系相关的书籍或网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成观察记录，并撰写心得体会。

拓展学习：利用老师推荐的资源