1 春同步练习（无答案）2024-2025学年人教版语文七年级上册.docx

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1春

1.给加点字注音。

抚()摸胳膊()撑()伞发酵()

????

2.为下列多音字选择正确的读音。

(1)水涨起来了()?

A.zhǎngB.zhāngC.zhàng

(2)跟轻风流水应和着()

?

A.héB.hèC.huó

(3)……混着青草味儿()

?

A.húnB.hūnC.hùn

(4)散在草丛里()

?

A.sǎnB.sànC.sǎ

1.有感情地朗读课文,体会作者热爱春天、憧憬未来的欣喜之情,并回答下列问题。

作者按照盼春、绘春、颂春的顺序描绘春天,依次描绘了五幅美丽的图画,分别是、、 、、。运用比喻,突出了春天、、的特征,抒发了作者之情。

2.品味语言:本文语言生动、形象,富有表现力。仔细揣摩下列语句,写出句子所用的修辞手法,并说说它们有什么表达作用。

(1)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(“偷偷地”和“钻”这些词用得好,好在哪里?)

(2)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

(3)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

(4)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。

(5)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

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基础训练

1.《春》是一篇优美的散文。作者抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出的春天特有的景象。抒发了作者之情,表达了作者的情怀。

2.下列没有使用两种修辞方法的一句是()。A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。

C.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。

3.文中有两处引用,请你填写。

(1)“”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

(2)“”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

4.“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是,表现了它的。

5.精美文段赏析。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

(1)在空白处填上课文的原句。

(2)“斜织”一词表现春雨的什么特点?

(3)文段中写了什么自然景物?各有什么特点?

(4)解释下列词语在句子中的意思。

黄晕: