省市微班会大赛一等奖教学设计详案：半支铅笔的穿越（小学组） .pdf

省市微班会大赛一等奖教学设计详案:半支铅笔的穿越（小学组）

—、班会目

1.通过了解小萝卜头半支铅笔的故事，初步明确今天的学习是为

了明天建设现代强国。

2.增强爱党爱国的情感，培育珍惜今天幸福生活的情感。

3.引导学生以革命先辈为榜样，树立学习理想，学会珍惜，学会

传承。

二、班会过程

引入活动：半支铅笔来了

主持人甲：同学们，我是XXXo我们主题班会活动马上开始了，

今天由我和XXX担任活动的主持，请黄老师对我们的活动进行指导。

主持人乙：今天我们班会活动的题目是一一半支铅笔的穿越。看,

半只铅笔来了！

环节一:听半支铅笔的故事

主持人乙：大家猜猜这是谁的铅笔？（学生交流……）

主持人甲：这半支铅笔穿越半个多世纪，从重庆美丽的歌乐山脚

下走来。它的主人是一个可爱的孩子，与我们年龄差不多大，大家知

道他是谁吗？（学生交流）

主持人乙：他是解放战争时期的小烈士，难友们疼爱地叫他小萝

卜头。

主持人甲：接下来，让我们一起听听小萝卜头与那半支铅笔的故

事吧!

（播放视频：小萝卜头在狱中学习的故事）

主持人甲：看完了故事，大家从故事中知道了什么吗？（学生交

流……）

教师引导：是啊，1941年底，这个才8个月大的婴儿跟母亲一

起被捕入狱。

（播放视频：狱中环境恶劣的故事）

教师引导：就是在这样恶劣的环境中，小萝卜头还是非常认真地

学习，这半支铅笔是他的宝贝，很珍惜。他不但学会了诗词、算术、

外语，还懂得了许多革命的道理。可遗憾的是这半支铅笔还没用完,

小萝卜头就牺牲了。

（播放视频：小萝卜头牺牲时还紧握着半支铅笔的故事）

设计意图:

贴近学生讲故事，体会小萝卜头在狱中热爱学习，坚持学习的精

神。

环节二:话半支铅笔的意义

教师引导：此时此刻，大家想说点什么吗？

主持人甲：我觉得小萝卜头很了不起！特别崇敬他！

主持人乙：小萝卜头太可怜了，如此渴望学习，却没见过真正的

学校。（学生交流）

主持人甲：大家知道吗，宋振中哥哥为什么那么爱学习呢？（学

生交流...）

主持人乙：请半支铅笔来告诉我们吧！（PPT动画：在小萝卜头

的背景下，半支铅笔开始讲述：“孩子们我是宋振中哥哥的宝物，他

把我保护得特别好，不用的时候总是揣在怀里。记得他说，哪怕他在

监狱里都要好好地学习，只有学好了才有本领建设新中国。”）

教师引导：同学们，宋振中哥哥在狱中认真学习是为了什么？

学生交流：（预设）为了建设新中国。

教师引导：宋振中哥哥在狱中认真学习，就是为了有一天他能为

建设新中国做贡献。

设计意图:

通过对小萝卜头认真学习的解读，理解他为国家努力学习的目标。

环节三:用半支铅笔来激励

主持人甲：同学们，我提议，打开文具盒看看我们的学习用具，

再看看这半支铅笔，你想到了什么？请在小组交流。

学生活动：小组讨论

主持人乙：我们参加了小组的交流，很多同学都说得很好，现在

请几个同学与大家分享。

学生活动：小组分享

（根据学生的生成老师利用资源指导）

教师引导1:今天的幸福生活来之不易，我们要珍惜。

（视频资源：为了新中国先烈们英勇奋斗的视频片段）

教师引导2：少年强则国强，祖国建设需要我们青少年。

（视频资源：习近平总书记的寄语）

教师引导3：我们的祖国正昂首阔步走向明天，但明天的建设者

就是你们，只有现在努力学习，以后才能把祖国建设得更加繁荣富强。

（视频资源：祖国蓬勃发展的片段）

主持人乙：我们知道了，当年宋振中哥哥在狱中用半只铅笔认真

学习，是为了建设新中国。今天，我们在美丽的校园里学习，也是为

了建设社会主义现代强国。

主持人甲：我们要珍惜今天的幸福生活，继承先辈的遗志，传承

红色基因，努力学习，为了建设美好的明天，我们一起努力！

主持人乙：同学们，今天我们与半支铅笔对话，让我们收获了很

多，请把你的心里话，你的收获写在这个努力的拳头卡片上，告诉小

萝卜头