2025年高中化学新教材同步必修第二册 第6章　第2节　第3课时　变量控制　反应速率与限度的图像题.docx

第3课时变量控制反应速率与限度的图像题

[核心素养发展目标]1.学会运用变量控制的方法研究影响化学反应速率的因素。2.建立解答化学反应速率和平衡状态的图像题的思路，培养证据推理与模型认知的化学核心素养。

一、变量控制探究外界条件对化学反应速率的影响

科学研究中，对于多因素(多变量)的问题，常常采用只改变其中的某一因素，控制其他因素不变的研究方法，使多因素的问题变成几个单因素的问题，分别加以研究，最后再将几个单因素问题的研究结果加以综合。

思考为了研究外界条件对H2O2分解速率的影响，某同学利用实验室提供的仪器和试剂设计了如下4组实验。

试剂：4%H2O2溶液、12%H2O2溶液、1mol·L-1FeCl3溶液。

仪器：试管、带刻度的胶头滴管、酒精灯。

实验编号

实验温度/℃

H2O2溶液

1mol·L-1FeCl3

1

30

5mL4%

1

2

60

5mL4%

1

3

30

5mL12%

0

4

30

5mL4%

0

(1)甲同学为了探究温度对化学反应速率的影响，应完成(填实验编号)实验。?

答案1、2

(2)乙同学进行实验3与实验4，发现气体均缓慢产生，无法说明“浓度改变会影响化学反应速率”，你的改进方法是?。?

答案再同时分别向两支试管中滴加2~3滴1mol·L-1FeCl3溶液作为催化剂，加快反应速率，使现象更明显

(3)丙同学进行了实验1与实验4，你认为他想探究的是。该方案设计是否严谨？(填“是”或“否”)，说明理由：?。?

答案催化剂对化学反应速率的影响否加入的1mL溶液会对试管中溶液进行稀释，使浓度发生改变

变量控制探究影响化学反应速率的因素

变量控制探究影响化学反应速率因素的一般原则是“定多变一”，即要保持其他变量不变，改变其中一个变量的值进行实验，测定数据，通过系列实验，找出变量对化学反应速率的影响。其探究流程为

1.(2024·广东东莞高一段考)为探究过氧化氢分解反应快慢的影响因素，某学习小组设计了下列实验：

下列说法不正确的是()

A.综合实验①、②和③，可得出5%的过氧化氢溶液最适合用于分解制氧气

B.对比实验①和③，可研究温度对过氧化氢分解反应快慢的影响

C.综合以上实验，可得出过氧化氢分解制氧气的最佳反应条件

D.对比实验①和②，可研究催化剂对过氧化氢分解反应快慢的影响

答案A

解析实验①、②和③过氧化氢的浓度都是5%，没有对比实验，不能得出5%的过氧化氢溶液最适合用于分解制氧气，A错误；实验①和③的变量是温度，可研究温度对过氧化氢分解反应快慢的影响，B正确；与实验①比较，实验②加入二氧化锰作催化剂，实验③升高温度，综合以上实验，可得出过氧化氢分解制氧气的最佳反应条件，C正确；实验①和②的变量是催化剂，可研究催化剂对过氧化氢分解反应快慢的影响，D正确。

2.(2024·福州高一期中)利用催化技术可将汽车尾气中的CO和NO转化为CO2和N2，化学方程式为2NO+2CO2CO2+N2。反应物初始浓度相同时，实验温度为280℃和360℃，进行以下实验：

实验编号

实验目的

T/℃

同种催化剂的比表面积/(m2·g-1)

达平衡时所用的时间/s

Ⅰ

对照实验

280

80

t1

Ⅱ

a

280

120

t2

Ⅲ

研究温度对尾气转化速率的影响

b

c

t3

补全表格a，b，c。?

答案研究同种催化剂的比表面积对尾气转化速率的影响36080

解析根据对比实验的单一变量原则，实验Ⅰ、Ⅱ的催化剂的比表面积不同，则a为研究同种催化剂的比表面积对尾气转化速率的影响；Ⅲ的目的是研究温度对尾气转化速率的影响，则b和实验Ⅰ的温度不同，b为360，c为80。

二、化学反应速率与限度的图像分析

化学反应速率与化学反应限度问题常以图像题的形式出现，在相关图像的平面直角坐标系中，可能出现的物理量有物质的量、浓度、时间等。解题时，重点是理解图像的意义和特点。

1.关注图像中的“点、线、面”

(1)关注“面”——明确研究对象

理解各坐标轴所代表量的意义及曲线所表示的是哪些量之间的关系。弄清楚是物质的量，还是物质的量浓度随时间的变化。

(2)关注“线”

①弄清曲线的走向，是增大还是减小，确定反应物和生成物，浓度减小的是反应物，浓度增大的是生成物。

②分清突变和渐变；理解曲线“平”与“陡”即斜率大小的意义。

(3)关注“点”

解题时要特别关注特殊点，如坐标轴的交点、几条曲线的交叉点、极值点、转折点等。深刻理解这些特殊点的意义。

2.联系规律

如各物质的转化量之比与化学计量数之比的关系，各物质的化学反应速率之比与化学计量数之比的关系，外界条件的改变对化学反应速率的影响规律