第6单元 17 古诗三首 名师版2024-2025学年三年级语文上册同步说课稿（统编版）.docxVIP

第6单元17古诗三首名师版2024-2025学年三年级语文上册同步说课稿（统编版）

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课程基本信息

1.课程名称：第6单元17古诗三首

2.教学年级和班级：三年级语文

3.授课时间：2024年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语言建构与运用、文化理解与传承、思维发展与提升以及审美鉴赏与创造等语文核心素养。通过学习《古诗三首》，学生能够体会古典诗词的韵律美和意境美，增强对传统文化的理解和欣赏能力，同时锻炼语言表达能力，提升思维品质，激发对中华优秀传统文化的热爱之情。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生已经具备一定的语文基础，能够阅读简单的文言文，对汉字有基本的认识和书写能力。在之前的学习中，他们接触过一些简单的古诗，对诗歌的基本格式和韵律有一定了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古诗学习表现出浓厚的兴趣，喜欢通过朗读来感受诗歌的韵味。他们的学习能力较强，能够通过老师的引导和自身的努力，逐步理解古诗的内容和情感。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过观察文字和图片来理解内容；部分学生则更倾向于听觉学习，通过朗读和听老师讲解来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生对古诗中的生僻字词理解困难，可能会影响对诗句整体意义的把握。此外，学生对