2024-2025学年沪教版（2024）初中美术七年级下册全册教案（教学设计）（教案含反思）.pdfVIP

2024-2025学年沪教版（2024）初中美术七年级下册全册

（教案含反思）

沪教版（2024）初中美术七年级下册目录

第1单元跟着名作去旅行

第1课博物馆寻美

第2课艺术的足迹

第2单元认识你自己

第1课自我的疑视

第2课自我的表达

第3单元见微知著

第1课盆景探幽

第2课盆景小品

第4单元园林营造

第1课叠山理水

第2课匠心独运

第5单元素手染繁花

第1课蜡染异彩

第2课万花一色

《博物馆寻美》（教案及反思）-2024-2025学年沪教版

（2024）初中美术七年级下册

教学环节具体内容

一、教材分析《博物馆寻美》是沪教版（2024）初中美

术七年级下册中一门极具人文内涵与艺术价值的

课程。博物馆作为文化艺术的宝库，承载着人类历

史发展的珍贵记忆与艺术结晶。本课程通过引导学

生走进博物馆，探寻其中的艺术之美，不仅能让学

生直观接触到丰富多样的艺术作品，拓宽艺术视野，

还能培养学生对历史文化的尊重与热爱，提升学生

的艺术素养和审美能力，为学生后续深入学习美术

史论、艺术鉴赏等知识奠定坚实基础，在初中美术

教育体系中占据重要地位。主要旨在介绍了博物馆

的类型，如历史博物馆、艺术博物馆、自然科学博

物馆等，让学生对博物馆的多样性有初步认识。接

着详细阐述了如何在博物馆中欣赏艺术品，包括艺

术品的创作背景、艺术风格、表现手法等方面的解

读。教材还安排了实地考察博物馆的实践活动建议，

以及引导学生进行艺术创作的环节，鼓励学生将在

博物馆中的所见所感转化为自己的艺术表达，形成

从理论学习到实践体验再到创作升华的完整教学

体系。本课与之前学生所学的美术基础知识，如色

彩、线条、构图等紧密相连，学生可以运用这些知

识去分析博物馆中的艺术作品。同时，为后续学习

不同艺术流派、艺术家及其作品风格等内容做好铺

垫，帮助学生构建系统的美术知识框架，加深对美

术学科的理解和认识。

二、核心素养1.图像识读：学生能够通过观察博物馆中的各类艺

目标术作品，识别其中的图像元素、色彩运用、造型特

点等，理解作品所传达的信息和情感，培养敏锐的

图像观察和解读能力。例如，在欣赏中国古代山水

画时，能识别出画家运用的皴法、构图方式以及色

彩所营造的意境。

2.美术表现：在深入了解博物馆艺术作品的基础上，

学生能够运用所学的美术知识和技能，如绘画、手

工制作等，将自己在博物馆中的感悟和体验进行艺

术表现，创作出具有个人风格的作品，提升美术创

作能力。比如，学生可以模仿博物馆中某件雕塑作

品的风格，用黏土制作小型雕塑。

3.审美判断：通过对博物馆中丰富多样的艺术作品

的欣赏和分析，引导学生形成自己的审美标准，能