以物理之智，筑日常生活劳动课程之基：融合与创新探究.docx

一、引言

1.1研究背景

在当今教育发展的进程中，对学生综合素养的培养愈发受到重视。随着素质教育的全面推进以及新课程改革的不断深入，教育领域正积极探索创新教学模式，以适应新时代对人才培养的需求。其中，多学科融合教学逐渐成为一种重要的发展趋势，它打破了传统学科之间的界限，强调知识的综合性和整体性，旨在培养学生的综合思维能力、创新能力以及解决实际问题的能力。

劳动教育作为全面发展教育体系的重要组成部分，对于培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯具有不可替代的作用。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要把劳动教育纳入人才培养全过程