河北省2024-2025高三省级联测考试语文试卷（含答案详解）.pdf

绝密★启用前

2024-2025高三省级联测考试

语文试卷

班级姓名

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上,写在本

试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读工（本题共5小题,19分）

阅读下面的文字，完成1〜5题。

大家都知，一个物体之所以看上去是白色的，那是因为它反射所有频率的光波;反之，如果

看上去是黑色的，那是因为它吸收了所有频率的光波的缘故。物理上定义的“黑体”，是理想状态

下的模型物体，指的是那些可以吸收全部外来辐射的物体，比如一个空心的球体，内壁涂上吸收

辐射的涂料，外壁开一个小孔。那么，因为从小孔射进球体的光线无法反射出来,这个小孔看上

去就是绝对黑色的，即是我们定义的“黑体％

19世纪末，人们开始对黑体模型的热耦翳‘问题发生兴趣。其实，很早的时候，人们就已经注

意到，对不同的物体，热和辐射频率似乎有一定的对应关联。比如金属，有过生活经验的人都知

，要是我们把一块铁放在火上加热，那么到了一定温度的时候，它会变得暗红起来（其实在这之

前有不可见的红外线辐射），温度再高些，它会变得橙黄,到了极度高温的时候，如果能想办法不

让它汽化了，我们可以看到铁块将呈现蓝白色。也就是说，物体的辐射能量、频率和温度之间有

着一定的函数关系（在天文学里，有“红巨星”和“蓝巨星”，前者呈暗红色，温度较低，通常属于老

年恒星；而后者的温度极高，是年轻恒星的典范）。问题是，物体的辐射能量和温度究竟有着怎样

的函数关系呢？

最初对于黑体辐射的研究是基于经典热力学的基础之上的，而许多著名的科学家在此之前

也已经做了许多准备工作。“黑体辐射”这个概念则是由伟大的基尔霍夫提出，并由斯特藩加以

总结和研究的。玻尔兹曼建立了热力学理论，这是黑体辐射研究的一个强大理论武器。

维恩从经典热力学的思想出发,假设黑体辐射是由一些分子发射出来的，然后通过精密的演

绎，他终于在1894年提出了他的辐射能量分布定律公式：

p=从一%一行

其中p表示能量分布的函数以是波长,T是绝对温度,a、b是常数。

这就是著名的维恩分布公式。很快，另一位德国物理学家帕邢在兰利的基础上对各种固体

的热辐射进行了测量,结果很好地符合了维恩的公式,这使得维恩取得了初步胜利。

然而，维恩却面临着一个基本的难题:他的出发点似乎和公认的现实格格不入，换句话说，他

的分子假设使得经典物理学家们十分不舒服。因为辐射是电磁波，而大家已经都知，电磁波是

省级联测考试I语文•冲刺卷I第1页（共8页）

一种波动。用经典粒子（粒子与波动在性质上有很大不同）的方法分析,似乎让人感到隐隐地有

些不对劲，有一种南辕北辙的味。果然，维恩的同事很快就做出了另外一个实验，他们发现当

把黑体加热到1000多K的高温时，测到的短波长范围内的曲线和维恩公式符合得很好,但在长

波方面，实验和理论出现了偏差。很快，另两位同事扩大了波长的测量范围，再次肯定了这个偏

差，并得出结论:能量密度在长波范围内应该和绝对温度成正比，而不是维恩所预言的那样，当波

长趋向无穷大时，能量密度和温度无关。

维恩定律在长波内的失效引起了英国物理学家瑞利的注意，他试图修改公式以适应p和T

在高温长波下成正比这一实验结论。瑞利的做法是抛弃玻尔兹曼的分子运动假设，简单地从经

典的麦克斯韦理论出发，最终他也得出了自己的公式。后来,另一位物理学家金斯计算出了公式

里的常数，最后他们得到的公式形式如下：

8.吃不

P=k4

这就是我们今天所说的瑞利一金斯公式，其中V是频率次是玻尔兹曼常数,C是光速。这样

一来，就从理论上证明了P和丁在高温长波范围内成正比的实验