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统编版2024-2025学年语文六年级上册期末复习 词句段运用 课件.pptxVIP

统编版2024-2025学年语文六年级上册期末复习 词句段运用 课件.pptx

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;你留意到了路牌上地名拼音的拼写规则了吗?;鲁迅孟浩然;下面的地名拼写不规范的是()

A解放路JIEFANGLUB杭州市HANGZHOUSHI

C天安门TIANANMEND长安街CHANGANJIE;下面的姓名拼写不规范的是()

A毛泽东MáoZédōnɡB诸葛亮ZhūɡěLiànɡ

C鲁迅LǔXùnD司马光SīMǎɡuānɡ;我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠与死者最后的祭献。

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;丽江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。;体会排比的表达效果;漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是??块无瑕的翡翠。;花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。;为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。;啊,一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前,芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里,显得更绿了;天空倒映在清凌凌的河水里,显得更蓝了;云朵倒映在清凌凌的河水里,显得更白了。;分号:用在并列的分句之间,使语句层次清楚;哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源;面前有两条路一条通往主力转移的方向走这条路可以很快追上连队可是敌人紧跟在身后另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀那儿三面都是悬崖绝壁;我在原野上摇曳使原野风光更加旖旎我在清风中呼吸使清风芬芳馥郁我微睡时黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看我醒来时白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视;你在棚架上看瓜藤一天可以长出几寸你到竹子林高粱地里听声音在叭叭的声响里一夜可以多出半节

一块白石头几天不见就长满了苔藓一片黄泥土几天不见就变成了草坪菜畦;(1)清早,我同晨风一道将光明欢迎,傍晚,我又与群鸟一起为它送行。

(2)我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。

(3)一块白石头,几天不见,就长满了苔藓。一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。

(4)我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。;体会反复的表达效果;(1)那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

(2)那里的天比别处的更可爱,空气清鲜,天空明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。;顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。;体会反复的表达效果;清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”

清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后有人说:“多好啊!”

“我还有作业没有完成,不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。

“我还有作业没有完成,不能和你一起去玩了。”我对伙伴说。;桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她(说)自言自语着。——《穷人》;“既然这样,你以后再也不要找我借书了!”一说完,我就后悔了。

“既然这样,你以后再也不要找我借书了!”话一出口,我就后悔了。

妈妈俯下身盯着我的眼睛,焦急地说:“你的眼睛怎么肿了?”

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林林又遇上大麻烦了,她不知道如何处理,于是说:“这该怎么办呢?”;下面的句子是怎样写出人对某件事入迷的样子的?;用一段话,写生活中某个人做事情入迷的样子。;他的目光定在身前的那道数学题上,嘴巴里念叨着什么。突然,他似乎茅塞顿开了,抓起笔来就写。倏地又止了,似乎思路又被切断了。他皱起眉头,眼神里有些迷惘,又有些疑惑。同学们的嘻戏声、

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