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靶向赋能：初中学困生英语学习策略训练的深度实践与突破

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今全球化的时代背景下，英语作为国际交流的主要语言之一，其重要性不言而喻。对于初中学生而言，英语不仅是一门基础学科，更是开启未来世界大门的钥匙。初中阶段是学生英语学习的关键时期，在此期间，学生不仅要掌握一定的英语基础知识，如词汇、语法、句型等，还要培养英语听说读写的基本技能，为今后的英语学习和应用打下坚实的基础。同时，英语学习对于学生的思维发展、文化素养提升以及未来的职业发展都具有重要意义。在中考中，英语占据着相当重要的分值比重，对学生的总成绩和升学有着直接影响。

然而，在初中英语教学中，学困生的存在是