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第一单元
树立科学思维观念;第四单元提高创新思维能力;;课程标准;;1.原因;4.技法;方法;4.技法;4.技法;5.优点和不足;1.原因;4.方法;(1)封闭性:;;1.发散思维的检核表法,主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。下列对于检核表法的具体方法的认识,正确的是()
①尼龙袜对尼龙丝最初的军事用途作了“迁移”,这是借用的表现
②医生引入微爆破技术消除肾结石,这是他用的表现
③将平面镜改为多种曲面镜,这是改变的表现
④在两块玻璃之间加入某些原料,制成防震、防碎、防弹的新型玻璃,这是扩大的表现
A.①②B.①③C.②④D.③④;2.重庆民盟第二届“群言堂”暨成渝地区双城经济圈创新创业交流会在重庆市大足区举行。来自北京以及川渝两地的专家学者、民盟盟员、企业家代表,聚焦“成渝地区协同创新创业、建设现代产业体系”主题,共同研讨助推成渝地区双城经济圈建设新思路,共话成渝地区现代产业体系新蓝图”。该交流会体现的思维方法是
A.检核表法B.演绎推理法
C.信息交合法D.头脑风暴法;3.(2024·河北·高考真题)“孔”在生活中被广泛应用:球鞋两边的通风孔,有利于散热;在防盗门的小孔里装“猫眼”,便于观察门外情况。包含和上述材料相同思维方式的是(???)
①将计时、通话、定位等功能于一身的智能手表
②从三角形想到三角尺、三角旗和金字塔等
③提供住宿、餐饮、采摘等多项服务的乡村特色民宿
④玻璃杯破损的原因:可能被某种东西敲碎,可能被杯中的水结成的冰胀裂
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;1.原因;;(1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考(结构反转);1、某公司的老板经常换位思考,站在被管理者的立场上去思考如何调动员工的工作热情,取得了非常好的效果。;(1)逆向思维应当合“理”;①在采用正向思维不能解决问题时,再从相反的方向去思考。
如果采用正向思维能够解决问题,而且解决得很好,就不必采用逆向思维。
②逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。
如果对某一问题解决的可能性有很多种,而且这些方法都能解决问题,此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。;考点二、逆向思维的含义与作用;3.为了让学生从小养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质,提高学生合理利用资源、变废为宝的环保意识。近日,某小学开展了“废物利用DIY”创意手工制作活动。“废物利用DIY所使用的逆向思维技法是
A.对已有的有关事物功能的认识作反向思考
B.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
C.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考;4.“先分后混是垃圾分类的最大痛点。居民分得很仔细,环卫人员运走时又混在一起,群众垃圾分类的积极性自然就没了。某市针对这-“痛点”,提出了“先找出路、行分类的思路,紧紧抓住末端生活垃圾处置设施建设,形成了以完善未端处理体系先行、倒推中端分类运输与源头分类投放的新模式。这表明
①正向思维与逆向思维是相辅相成、相得益彰的,正逆互补,携手共进
②只有坚持正逆互补,才能发现事物的新功能新作用,产生创新性成果
③思维的正逆互补是从不同的方向认识事物,获得新认识,形成新模式
④逆向思维避免思维的僵化和极端化,总体来说比正向思维的效果好
A.①②B.①③C.②③D.③④;1.发散思维有一个明确的目标,一切思维活动都围绕这个轴心来进行。
2.检核表法是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路。
3.聚合思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。
4.逆向思维就是解决任何问题都要“倒着来”。
5.正向思维与逆向思维是客观对象的外在矛盾在人们思维中的反映,二者是完全对立的。
;1.(23北京6)画好一幅植物博物画,不仅需要精湛的绘画技艺,还需要长时间的细致观察,将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来,植物博物画的创作
A.以逆向思维消除了物与画之间的差别
B.是在思维具体中复制了植物直观的整体表象
C.通过超前思维展现了植物的完整生长过程
D.体现了抽象思维和形象思维的辩证统一;2.(24安徽20)阅读材料,完成下列要求。
近乎来,国风国湖展露新姿,生动闪耀着传统赵化的时代光辉。今天,走人新国风传统戏曲的刷场,观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限,将观众席与舞台融为一体,让观众秒变“演员”参与剧情”,拉近了戏曲与观众的距离。舞台形式的创新推动了传统戏曲的
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