2025年高考数学复习(新高考专用)重难点32圆锥曲线中的参数范围及最值问题【七大题型】特训(学生版+解析).docxVIP

重难点32圆锥曲线中的参数范围及最值问题【七大题型】

【新高考专用】

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【题型1弦长最值及范围问题】 2

【题型2离心率的取值范围问题】 2

【题型3三角形（四边形）面积的最值及范围问题】 3

【题型4长度（距离）的最值及范围问题】 5

【题型5斜率的最值及范围问题】 5

【题型6向量数量积的最值及范围问题】 7

【题型7参数的取值范围问题】 8

1、圆锥曲线中的参数范围及最值问题

圆锥曲线中的参数范围及最值问题是高考的重点、热点内容，从近几年的高考情况来看，此类问题考查频率较高，此类问题一般有长度、距离、面积、数量积、离心率等几何量的范围或最值问题，各类题型都有考查，在解答题中考查时难度较高；复习时要加强此类问题的训练，灵活求解.

【知识点1圆锥曲线中的最值问题】

1．处理圆锥曲线最值问题的求解方法

圆锥曲线中的最值问题类型较多，解法灵活多变，但总体上主要有两种方法：

(1)几何法：若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义，则考虑利用图形性质来解决.

(2)代数法：若题目的条件和结论能体现一种明确的函数，则可首先建立目标函数，再求这个函数的最

值，求函数最值的常用方法有配方法、判别式法、基本不等式法及函数的单调性法等.

2．圆锥曲线中的最值问题的解题思路

(1)建立函数模型，求解函数的值域或最值(切莫忘记定义域的考查)；

(2)构建不等关系.

【注意】若求解长度、距离、面积、数量积、离心率等具有具体几何意思的量的范围或最值问题时，一般可采用函数模型；若求解参量(诸如k、m等)、离心率等范围或最值问题时，一般可采用构造不等关系的方法解决.当然以上的区分并不是绝对的，当一个思路不能解决或不好解决时，应及时切换成另一思路.

【知识点2圆锥曲线中的参数范围问题】

1．圆锥曲线中的参数范围问题的求解策略：

结合题目条件，构建所求几何量的含参函数，并且进一步找到自变量的范围，进而求出其值域，即所求参数的范围.

【题型1弦长最值及范围问题】

【例1】（2024·湖北武汉·模拟预测）设抛物线C:y=4x2的焦点为F，过焦点F的直线与抛物线C相交于A，B两点，则|AB|的最小值为（????）

A．1 B．12 C．14

【变式1-1】（2024·云南昆明·模拟预测）已知直线l是圆C：x2+y2=1的切线，且l与椭圆E：x23+y

A．2 B．3 C．2 D．1

【变式1-2】（2024·河南·模拟预测）已知椭圆C:x2a2+y2b2=1(ab0)的左、右焦点分别为F1

(1)求椭圆C的标准方程；

(2)若倾斜角为π4的直线l与C相交于两个不同的点A,B，求AB

【变式1-3】（2024·安徽·一模）已知双曲线C：x2a2

(1)求C的方程；

(2)若直线l与C交于A，B两点，且OA?OB=0（点O

【题型2离心率的取值范围问题】

【例2】（2024·河南濮阳·模拟预测）点M是椭圆x2a2+y2b2=1ab0上的点，以M为圆心的圆与x轴相切于椭圆的焦点F，圆

A．2?3,1

C．6?22

【变式2-1】（2024·广东东莞·模拟预测）若双曲线C：x2a2?y24=1a0的右支上存在A

A．1,5 B．

C．1,3 D．

【变式2-2】（2024·陕西·模拟预测）已知椭圆C1:x2a2+y2b2=1(ab0)的左、右焦点分别为F1?c,0,F2c,0，抛物线C2

A．55,22 B．22,

【变式2-3】（2024·四川德阳·模拟预测）已知双曲线l：x2a2?y2b2=1a0,b0的焦距为2c，右顶点为A，过A作x轴的垂线与E

A．2332 B．2333

【题型3三角形（四边形）面积的最值及范围问题】

【例3】（2024·全国·模拟预测）已知双曲线C:x2a2?y2b2

(1)求双曲线C的标准方程；

(2)记O为坐标原点，双曲线C的左、右顶点分别为A,B,P为双曲线C上一动点（异于顶点），M为线段AP的中点，Q为直线x=95上一点，且AP//OQ，过点Q作QN⊥OM于点N，求

【变式3-1】（2024·陕西安康·模拟预测）已知椭圆C：x2a2+y2=1a1的离心率为255，椭圆C的动弦AB过椭圆C的右焦点F，当AB垂直

(1)求点M的坐标；

(2)若直线AB的斜率为1m，过点M作x轴的垂线l，点N为l上一点，且点N的纵坐标为?m2，直线NF与椭圆C交于P，Q

【变式3-2】（2024·陕西宝鸡·三模）已知椭圆E：x2a2+y2b2=1（ab0）和圆C：x2+y2=1，C经过E的右焦点

(1)求椭圆E的方程；

(2)设D，A是椭圆E的左、右顶点，过F的直线l交E于M，N两点（其中M点在x轴上方），求△MAF与△