班会课件逆风飞翔破茧成蝶从《哪吒之魔童闹海》看青春期的成长与责任.pptx

班会目标

通过电影《哪吒2》剧情，学生能思考

青春期的困惑、挑战与自我成长；

探讨“叛逆”与“责任”的辩证关系，

理解家庭、社会对个体的期待与约束；

鼓励学生以积极心态面对成长中的矛盾，

学会沟通与共情。

魔童形象

力量

孤独

误叛逆

解

场景1：哪吒与父母的冲突

“哪吒为何对父母的管教感到愤怒？你是否也有类似的情绪？”

“父母的‘为你好’背后，隐藏着怎样的情感？”

场景2：哪吒的自我怀疑与觉醒

“当哪吒发现自己无法被世人接纳时，他经历了哪些心理变化？”

“你是否曾因不被理解而陷入迷茫？如何走出这种情绪？”

场景3：最终抉择—牺牲与责任

“哪吒为何选择保护曾误解他的百姓？这需要怎样的勇气？”

延伸思考：个人利益与集体责任冲突时，该如何权衡？

分组讨论：成长的“魔”与“道”

关键词卡

叛逆、责任、误解、

自由、爱、规则.

小组任务（讨论问题）

1.青春期“叛逆”是坏事吗？它还可能带来哪些积极意义？

2.如何在坚持自我与承担责任之间找到平衡？

3.如果哪吒是你的朋友，你会给他什么建议？

分享与总结

行动倡议：书写你的“成长契约”

写下近期一件让你感到困惑或矛盾的事，并尝试用哪吒的“三步法”解决：

1.觉察情绪：我为什么感到愤怒/难过？

2.换位思考：对方（父母、朋友）的立场是什么？

3.行动方案：我能做些什么让情况变得更好？

课后延伸：

-推荐阅读：《被讨厌的勇气》《非暴力沟通》；

-写一篇周记：主题：“如果我是哪吒，我会如何改写结局？”

教师结语