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读者意识：一个需要反思的写作教学观念

读者意识是写作教学中的一个重要观念，厘清“读者”的内涵是讨论读者意识的前提。目前我国写作教学中强调的“读者”和传播学体系中狭义上的“读者”相近，均为唯实主义取向。唯实主义取向下的“读者”直接影响了写作教学的深度发展。审视我国写作教学发展的历史语境，受制于工具论和普及教育的时代诉求，读者意识难以满足核心素养时代需要的写作能力。

读者意识是写作教学中的重要观念。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出“写作时考虑不同的目的和对象”，很多写作教学实践亦大多强调写作过程中要有明确的读者意识。目前我国写作教学中的“读者”的内涵及其特征究竟是什么，鲜有人讨论。