章平行四边形授课件矩形判定.pptx

第十八章平行四边形18.2特殊的平行四边形第2课时矩形的判定

1课堂讲解由对角线的关系判定矩形由直角的个数判定矩形2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升

改变平行四边形活动框架，将框架夹角∠α变为90°，平行四边形成为一个矩形，那么如何识别一个四边形是矩形呢？

1知识点由对角线的关系判定矩形我们知道，矩形的对角线相等.反过来，对角线相等的平行四边形是矩形吗？工人师傅在做门窗或矩形零件时，不仅要测量两组对边的长度是否分别相等，常常还要测量它们的两条对角线是否相等，以确保图形是矩形.你知道其中的道理吗？知1－导思考

归纳知1－导可以发现并证明矩形的一个判定定理：对角线相等的平行四边形是矩形.警示：两条对角线相等的四边形不一定是矩形，这个四边形必须是平行四边形才可以.

例1如图，在?ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，且OA=OD，∠OAD=50°.求∠OAB的度数.知1－讲∵四边形ABCD是平行四边形，∴OA=OC=AC，OB=OD=BD.又OA=OD，∴AC=BD.∴四边形ABCD是矩形.∴∠DAB=90°.又∠OAD=50°，∴∠OAB=40°.（来自《教材》）解：

总结知1－讲用对角线相等的平行四边形是矩形判定一个四边形是矩形必须满足两个条件：一是对角线相等，二是四边形是平行四边形．也就是说两条对角线相等的四边形不一定是矩形，必须加上“平行四边形”这个条件它才是矩形．（来自《点拨》）

1如图，?ABCD的对角线AC，BD相交于点O，△OAB是等边三角形，且AB=4.求?ABCD的面积.知1－练（来自《教材》）

2(2016·黑龙江)如图，在?ABCD中，延长AD到点E，使DE＝AD，连接EB，EC，DB，请你添加一个条件________，使四边形DBCE是矩形．知1－练（来自《典中点》）

3下列四边形：①对角线互相平分的四边形；②对角线相等的四边形；③对角线相等的平行四边形；④对角线互相平分且相等的四边形．其中一定是矩形的个数是()A．1个B．2个C．3个D．4个知1－练（来自《典中点》）

2知识点有直角的个数判定矩形知2－导前面我们研究了矩形的四个角，知道它们都是直角.它的逆命题成立吗？即四个角都是直角的四边形是矩形吗？进一步，至少有几个角是直角的四边形是矩形？(1)根据矩形的定义，有一个角是直角的平行四边形是矩形．如果不通过平行四边形，能根据四边形中直角的个数，直接由四边形来判定它是矩形吗?有几个角是直角的四边形是矩形呢?矩形的四个角都是直角.反过来，四个角都是直角的四边形是矩形.思考

知2－导(2)小亮说得对吗?能证明他的结论吗?(3)小莹说：“由于四边形的内角和等于360°，因而四个内角中只要有三个角是直角，第四个内角也一定是直角．所以可以减少一个条件，有三个角是直角的四边形就是矩形．”小莹的说法正确吗?已知：如图所示，在四边形ABCD中，∠A=∠B=∠C=90°．求证：四边形ABCD是矩形．

知2－导∵∠A=∠B=∠C=90°，∠A+∠B=180°，∠B+∠C=180°，∴AD∥BC，AB∥CD.∴四边形ABCD是平行四边形.∵∠A=90°.∴?ABCD是矩形.(4)比较上面(2)(3)中小亮和小莹的两种说法，你认为选择哪种说法作为矩形的判定定理更为简洁?于是，便得到：有三个角是直角的四边形是矩形.证明：

归纳知2－导有三个角是直角的四边形是矩形.

知2－讲例2如图，?ABCD的四个内角的平分线分别相交于点E，F，G，H.求证：四边形EFGH是矩形.要证明四边形EFGH是矩形，由于已知ABCD的四个内角的平分线分别相交于点E，F，G，H，因此可选用“有三个角是直角的四边形是矩形”来证明．（来自《点拨》）导引：

知2－讲∵AB∥CD，∴∠ABC＋∠BCD＝180°.∵BG平分∠ABC，CG平分∠BCD，∴∠GBC＋∠GCB＝∠ABC＋∠BCD＝