《夜间飞行的秘密》说课稿-2024-2025学年统编版四年级语文上册.docx

《夜间飞行的秘密》说课稿-2024-2025学年统编版四年级语文上册

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设计思路

本课《夜间飞行的秘密》以统编版四年级语文上册为依据，结合学生认知特点和年龄阶段，以培养学生阅读兴趣和观察力为核心，通过生动有趣的文本内容和互动环节，引导学生深入理解夜间飞行的奥秘，激发学生探索自然、热爱科学的情感。教学过程中，注重启发学生思考，培养创新思维，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.提升学生的阅读理解能力，培养对自然科学的兴趣。

2.增强学生的观察力和想象力，激发对夜间生物的探索欲望。

3.培养学生的批判性思维，学会从不同角度分析夜间飞行的现象。

4.增进学生的审美情趣，感受大自然之美，培养对生活的热爱。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解文本中关于夜间飞行的科学知识，如昆虫、鸟类等的飞行原理。

②体会作者观察自然、发现奥秘的过程，学习科学探究的方法。

2.教学难点

①把握文本中的科学概念，如“超声波”、“雷达”等，并能运用到实际生活中。

②深入理解作者在描述夜间飞行现象时的细腻描写，培养学生的审美能力。

③通过小组讨论和合作学习，引导学生提出问题、分析问题、解决问题，提高学生的合作意识和团队协作能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、白板、实物教具（如昆虫模型、鸟类图片等）

-课程平台：统编版四年级语文上册教材、电子书包

-信息化资源：网络图片、视频资料、在线科普文章

-教学手段：小组讨论、角色扮演、观察实验、户外实地考察

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段夜间飞行的自然视频，引导学生观察并提问：“你们看到了哪些动物在夜间飞行？它们是如何飞行的？”

2.学生分享观察到的现象，教师总结并引出课题：“《夜间飞行的秘密》”。

二、讲授新课（15分钟）

1.阅读文本，引导学生找出文中提到的夜间飞行的动物及其飞行特点。

2.分析昆虫和鸟类的飞行原理，如昆虫的翅膀结构和鸟类的飞行技巧。

3.讨论作者在观察夜间飞行现象时的方法，如使用手电筒、望远镜等工具。

4.分析文中描述的夜间飞行现象，如超声波、雷达等科学原理。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：结合文本内容，探讨夜间飞行的动物在生态系统中的作用。

2.完成课后练习题，巩固对夜间飞行知识的理解。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“你们认为夜间飞行的动物是如何适应夜晚环境的？”

2.学生回答，教师总结并拓展知识。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生思考：“如果我们想观察夜间飞行的动物，应该采取哪些措施？”

2.学生讨论并分享自己的观点，教师点评并总结。

六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.提问：“夜间飞行的动物对我们有什么启示？”

2.学生思考并回答，教师点评并引导学生关注生态环境保护。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调夜间飞行的科学知识。

2.引导学生关注大自然，培养对科学的热爱。

八、课后作业（5分钟）

1.让学生观察自己家附近的夜间飞行动物，并记录下来。

2.收集关于夜间飞行动物的资料，准备下节课分享。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能：

-学生能够识别并描述夜间飞行的动物，如蝙蝠、蛾类等。

-学生了解昆虫和鸟类的飞行原理，包括翅膀结构、飞行技巧等。

-学生掌握夜间飞行动物适应夜间环境的特点，如超声波导航、夜行性等。

-学生能够运用科学方法观察和记录夜间飞行的现象。

2.思维能力：

-学生通过分析文本，提升逻辑思维和批判性思维能力。

-学生在小组讨论中，锻炼了分析和解决问题的能力。

-学生在课堂提问环节，能够从不同角度思考问题，提出创新观点。

3.学习兴趣与情感态度：

-学生对夜间飞行的动物产生浓厚兴趣，激发对自然科学的好奇心。

-学生通过学习，增强对自然环境的保护意识，培养热爱科学的情感。

-学生在合作学习中，体验团队协作的重要性，提高沟通和合作能力。

4.语文素养：

-学生通过阅读文本，提升阅读理解能力和语言表达能力。

-学生学会从不同角度欣赏和评价文本，提高审美情趣。

-学生在写作实践中，能够运用所学知识描述夜间飞行的现象。

5.综合实践能力：

-学生在课后作业中，能够将所学知识应用于实际生活，如观察、记录、分享等。

-学生通过收集资料、分享经验，提升信息处理和综合运用知识的能力。

板书设计

1.本文重点知识点：

①夜间飞行的动物

②昆虫和鸟类的飞行原理

③夜间飞行动物的适应特点

2.关键词：

①超声波

②雷达

③夜行性

④翅膀结构

⑤飞行技巧

3.重点