3.影子的秘密（说课稿）-2023-2024学年科学三年级下册教科版.docx

3.影子的秘密（说课稿）-2023-2024学年科学三年级下册教科版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“3.影子的秘密”为主题，围绕三年级下册教科版科学课程内容展开。通过引导学生观察、实验、探究，让学生了解影子形成的原因和特点，培养学生的观察力、实验能力和科学思维能力。设计思路注重理论与实践相结合，以学生为主体，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学素养。

核心素养目标

培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高科学探究意识。通过影子实验，引导学生体验科学探究过程，增强科学思维和逻辑推理能力。激发学生对自然现象的好奇心，培养合作学习和创新精神，提升学生的科学素养和社会责任感。

学情分析

三年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对周围世界充满好奇。他们在前期的科学学习中已经接触过简单的自然现象，如光、声等，对影子这一现象有一定的感性认识。然而，由于年龄和认知水平的限制，学生对影子形成的原因和原理缺乏深入理解。在知识层面，学生可能知道影子是由物体遮挡光线形成的，但对影子的形状、大小、方向变化等特性了解不足。在能力方面，学生的观察能力、实验操作能力和初步的推理能力有待提高。在素质方面，学生的合作意识、探究精神和创新思维需要进一步培养。此外，学生的行为习惯对课程学习有直接影响，如课堂参与度、实验操作的规范性等。因此，本节课需结合学生的认知特点，设计符合他们年龄和认知水平的活动，激发学习兴趣，培养科学探究能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实验操作，引导学生逐步理解影子形成的基本原理。

2.设计影子游戏，让学生在游戏中观察影子变化，培养观察能力和动手能力。

3.组织小组讨论，鼓励学生分享实验现象和感受，培养合作交流和批判性思维能力。

4.利用多媒体展示影子在不同条件下形成的图片和视频，丰富学生的直观感受。

5.结合生活实例，引导学生思考影子在生活中的应用，提高科学知识的应用能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对影子兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意到，太阳下会有影子出现？你们知道影子是怎么形成的吗？”

展示一些日常生活中常见的影子图片或视频片段，让学生初步感受影子的存在和变化。

简短介绍影子的基本概念，如光、物体、屏幕之间的关系，为接下来的学习打下基础。

2.影子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解影子的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解影子的定义，包括光在直线传播过程中遇到不透明物体时形成的现象。

详细介绍影子的组成部分，如光源、物体、影子本身，使用示意图帮助学生理解。

3.影子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解影子的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的影子案例进行分析，如日食、月食、影子在摄影中的应用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解影子的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用影子原理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个关于影子的问题，如“如何使影子变大或变小？”

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对影子的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题分析、解决方案和实施步骤。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调影子的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括影子的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调影子在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用影子原理。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业，要求学生观察并记录不同时间、不同光源下的影子变化，分析其规律。

鼓励学生尝试设计一个利用影子原理的小实验或装置，并撰写实验报告。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-光的传播原理：介绍光的直线传播、反射和折射等基本物理现象，以及这些现象如何影响影子的形成。

-影子的应用：探讨影子在科技、艺术、日常生活等方面的应用，如电影摄影、舞台照明、建筑阴影设计等。

-光学实验：介绍一些简单的光学实验，如光的直线传播实验、反射实验、折射实验等，帮助学生更直观地理解光的性质和影子的形成。

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