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根据认知发展理论设计的数学教学活动论文

摘要：本文基于认知发展理论，探讨如何设计数学教学活动，以提高学生的数学学习效果。文章首先分析了认知发展理论的基本观点，然后结合实际教学案例，从两个方面提出了具体的数学教学活动设计策略，旨在为我国数学教育改革提供有益的参考。

关键词：认知发展理论；数学教学活动；设计策略

一、引言

（一）认知发展理论在数学教学活动设计中的应用

1.认知发展理论概述

认知发展理论是心理学领域的一个重要分支，主要研究人类认知能力的发展过程。该理论认为，认知发展是一个由简单到复杂、由低级到高级的过程，个体在不同的认知阶段表现出不同的认知特点。数学作为一种抽象的学科，其教学活动设

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