2024-2025学年北京市海淀区北京一零一中2025届高三下学期统考四（开学）数学试卷含详解.docxVIP

北京一零一中2024-2025学年度第一学期高三数学统考四

一,选择题共10小题．在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项．

1．若,,则下列结论一定成立的是（???）

A． B． C． D．

2．在的展开式中,的系数为（????）

A． B． C．40 D．80

3．已知角,且,则（???）

A． B． C． D．

4．在不等边三角形中,为最大边,且,则角的范围是（???）

A． B． C． D．

5．已知是两个互相垂直的平面,是两条直线,,则“”是“”的（????）

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充要条件 D．既不充分也不必要条件

6．若,,,则,,的大小关系为（???）

A． B． C． D．

7．已知双曲线的焦点在轴上,且的离心率为,则（????）

A． B． C． D．

8．已知等差数列的公差为,首项,那么“”是“集合恰有两个元素”的（????）

A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件

C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件

9．在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若,则外接圆面积与面积之比的最小值为（????）．

A． B． C． D．

10．对于曲线,给出下列三个命题：

①关于坐标原点对称.

②曲线上任意一点到坐标原点的距离不小于2.

③曲线与曲线有四个交点．

其中正确的命题个数是（????）

A．0 B．1 C．2 D．3

二,填空题共5小题．

11．双曲线的离心率是．

12．在数列中,.数列满足.若是公差为1的等差数列,则的通项公式为,的最小值为.

13．已知平面上不共线的四点,若,则

14．已知抛物线的焦点为,则的坐标为,抛物线的焦点为,若直线分别与交于两点,且,则.

15．如图,在棱长为4的正方体中,点P是线段AC上的动点（包含端点）,点E在线段上,且,给出下列四个结论：

??

①存在点P,使得直线平面.

②点P沿直线AC从点A移动到点C的过程中,四面体的体积逐渐减小.

③若,则点P轨迹的长度为.

④当二面角的平面角的正切值为时,平面截正方体所得截面图形的面积为．

其中所有正确结论的序号是．

三,解答题共6小题．解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程．

16．已知函数的部分图象如图所示,在条件①?条件②?条件③这三个条件中选择两个作为已知.

(1)求函数的解析式：

(2)设函数,若在区间上单调递减,求的最大值.

条件①：,条件②：,条件③：.

注：如果选择多个条件组合分别解答,则按第一个解答计分.

17．如图,在三棱锥中,侧面底面,,.

??

(1)求证：.

(2)已知,,,是线段上一点,当时,求二面角的余弦值.

18．为了调查居民对垃圾分类的了解程度,某社区居委会从A小区与B小区各随机抽取300名社区居民（分为18-40岁,41岁-70岁及其他人群各100名）参与问卷测试,按测试结果将居民对垃圾分类的了解程度分为“比较了解”（得分不低于60分）和“不太了解”（得分低于60分）,并将问卷得分不低于60分绘制频数分布表如下

分组

A小区频数

B小区频数

18-40岁人群

60

30

41-70岁人群

80

90

其他人群

30

50

假设用频率估计概率,所有居民的问卷测试结果互不影响．

(1)从A小区随机抽取一名居民参与问卷测试,估计其对垃圾分类比较了解的概率.

(2)从A,B小区41-70岁人群中各随机抽取一名居民,记其对垃圾分类比较了解的居民人数为随机变量,求的分布列和数学期望.

(3)设事件为“从A小区的三个年龄组随机抽取两组,且每个年龄组各随机抽取一名居民,则这两名居民均为对垃圾分类比较了解”,设事件为“从B小区的三个年龄组随机抽取两组,且每个年龄组各随机抽取一名居民,则这两名居民均为对垃圾分类比较了解”,试比较事件发生的概率与事件发生的概率的大小,并说明理由．

19．已知椭圆：经过点,且点到两个焦点的距离之和为8.

(1)求椭圆的方程.

(2)直线：与椭圆分别相交于两点,直线,分别与轴交于点,.试问是否存在直线,使得线段的垂直平分线经过点,如果存在,写出一条满足条件的直线的方程,并证明,如果不存在,请说明理由.

20．已知函数．

(1)当时,求的最大值.

(2)若恰有一个零点,求a的取值范围．

21．将数列中项数为平方数的项依次选出构成数列,此时数列中剩下的项构成数列,再将数列中项数为平方数的项依次选出构成数列,剩下的项构成数列,…．如此操作下去,将数列中项数为平方数的项依次选出构成数列,剩下的项构成数列．

(1)分别写出数列的前2项.

(2)记数列的第项为．求证：当时,.

(3)若,求的值．

1．B

【分析】利用不等式性质可知,即可对A判断,由不等式性质得,即可对B判