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2024年重庆市田家炳中学后勤工作招聘考试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】：C

2.我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。

A.10年

B.9年

C.6年

D.12年

【答案】：B

3.一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。

A.诊断性评价

B.标准参照评价

C.常模参照评价

D.配置性评价

【答案】：D

4.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.复述策略

【答案】：B

5.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）。

A.社会价值

B.质量规格

C.发展方向

D.发展速度

【答案】：A

6.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。

A.独创性

B.敏捷性

C.深刻性

D.灵活性

【答案】：D

7.中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

B.礼、乐、射、辞、书、数

C.礼、乐、射、御、书、数

D.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御

【答案】：C

8.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐。”这句话出自（）。

A.柯尔伯格

B.弥尔顿

C.华生

D.皮亚杰

【答案】：C

9.学习的“倒摄抑制”是指（）。

A.学习某件事有助于以后学习类似的东西

B.后来的知识是使先学的知识更加巩固

C.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收

D.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了

【答案】：D

10.教育的本体功能是教育的（）功能。

A.显性

B.社会

C.个体

D.正向

【答案】：C

11.夸美纽斯认为“一切知识都是从感官的感知开始的”。因此，他提倡（）。

A.直观教学

B.小组教学

C.互动教学

D.模拟教学

【答案】：A

12.以美国教育家杜威为代表的现代教育学派倡导的“三中心”是（）。

A.儿童、活动、经验

B.儿童、活动、教材

C.教师、经验、教材

D.教师、活动、经验

【答案】：A

13.当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是（）防御机制。

A.否认

B.压抑

C.代偿

D.文饰

【答案】：A

14.下列句子中，体现了身边到处都有值得学习的人，我们应该多向别人学习的是（）。

A.学而不思则罔，思而不学则殆

B.近朱者赤，近墨者黑

C.三人，必有我师

D.学而时习之，不亦说乎

【答案】：C

15.哲学家利托尔诺根据对动物生活的观察，认为在动物世界里存在着有如“大猫教小猫捕食”之类的教育。这是（）的观点。

A.劳动起源说

B.心理起源说

C.神话起源说

D.生物起源说

【答案】：D

16.孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为，作为一名教师要（）。

A.命令学生完成相应任务

B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

C.为人师表，以身作则

D.要注意个人仪表，身体姿势时刻保持端正

【答案】：C

17.现代市场经济中，处于支配地位的是（）。

A.合作制企业

B.公司法人制企业

C.个人业主制企业

D.合伙制企业

【答案】：B

18.“最美妈妈”吴菊萍、“90后”孝女孟佩杰、“温州温暖”群体等一个个道德杆，用自己的言行让传统美德在新时代闪光，给我们以心灵震撼和精神洗礼。在价值选择多元化的今天，经济的发展更需要道德标杆和传统美德的力量。为此我们必须（）。

A.使思想道德建设与社会主义市场经济相适应

B.将社会公德作为思想道德建设的核心

C.把思想道德建设作为当前工作的中心

D.随着时代的发展赋予道德新的内涵

【答案】：A

19.政府制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。下列说法，正确的是（）。

A.互联网是一个工具，可以渗透到社会生活很多领域

B.“互联网+”特质把互联网技术运用到经济、政治、金融以及军事领域

C.“互联网+”旨在促进互联网与传统行业之间的激烈竞争

D.“互联网+”计划的制定，说明传统产业即将被淘汰

【答案】：A

20.下列深化教育领域综合改革中，说法错误的是（）。

A.开设重点学校重点班，破解择校难题

B.大力促进