以城管进校园活动为契机，共筑文明城市新篇——备战2025年高考语文 学案.docx

以城管进校园活动为契机，共筑文明城市新篇——备战2025年高考语文学案

一、热点时事引入

在今年春季中小学校开学之际，江西安远县城管局联合县教体局开展了一项极具意义的活动——“大手拉小手，城管进校园”。此活动旨在加大城市管理工作的宣传力度，以实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社区，引领整个社会”的宏大目标。活动过程丰富多样，通过播放宣传PPT，城管队员们生动有趣地为学生们讲解了以垃圾分类为主题的城市管理知识。结合校园生活环境，队员们还细心阐释文明礼仪、不乱丢垃圾、拒绝垃圾食品等内容，并与孩子们进行垃圾分类互动游戏，鼓励他们养成良好文明习惯，以“小手拉大手”带动更多人爱护城市环境。与此同时，开学期间，安远县城管局针对流动摊贩占道经营、噪音扰民、乱停乱放、贴传单小广告等不良现象展开集中整治，采取上下学高峰岗值守的方式，全力保障校园周边环境秩序，为师生营造安全、文明、和谐的学习环境。未来，县城管局还计划通过“城管敲门”“城管进社区”“以案释法”等一系列活动，持续宣传城市管理法规政策，引导广大市民成为城市管理的宣传者、推动者与践行者，致力于打造人人参与、人人负责、人人奉献、人人共享的城市治理共同体。这一热点事件与文明教育、城市治理、社会影响等主题紧密相连，为高考语文议论文写作提供了丰富且鲜活的素材。

二、议论文写作要点剖析

（一）审题立意精准把握

当面对以“城管进校园”活动为主题的作文题目时，精准审题立意至关重要。从教育意义层面来看，活动将城市管理知识融入校园教育，对学生的文明素养培育有着积极影响，凸显了教育在塑造良好社会风气中的基础性作用。从城市治理角度分析，通过学生带动家庭、社区，扩大城市管理的宣传范围，体现了多元主体参与城市治理的创新模式，彰显在城市发展进程中，创新治理方式对提升城市品质的重要性。从社会影响方面考虑，活动有助于营造全社会共同参与城市管理的氛围，反映出社会凝聚力和公众责任感对城市文明建设的推动作用。从个体角度，学生通过参与活动，增强自身文明意识，培养社会责任感；从家庭和社区角度，以点带面促进文明习惯的传播；从社会角度，有利于构建文明和谐的城市环境。据此，立意可以围绕借城管进校园活动，培育文明传承的新生力量；聚焦城市治理创新，以教育联动推动全民参与；着眼活动社会影响，构建城市文明建设的长效机制等多元角度展开。

（二）论据素材巧妙运用

事实论据

某城市开展“交警进校园”活动，通过交通安全知识讲座、模拟交通指挥等形式，学生们不仅自身遵守交通规则，还带动家长文明出行，使该地区交通事故发生率明显下降，可用于论证校园教育对社会文明行为的积极影响。

某社区组织“环保志愿者进社区”活动，志愿者们向居民宣传垃圾分类知识，开展垃圾分类竞赛，社区居民积极响应，社区环境得到显著改善，为论述社区活动促进城市治理提供实例。

国外某城市推行“市民参与城市规划”项目，市民通过线上线下参与讨论，提出关于城市建设的建议，城市规划部门积极采纳合理建议，城市发展更加人性化，可用于阐述公众参与对城市发展的重要性。

理论论据

“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”强调了环境对人的影响，为论述校园文明教育环境的重要性提供理论支撑。

“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”说明团结众人力量和智慧的重要性，契合城市治理中多元主体参与的理念，为相关论点增添理论底蕴。

运用论据时，要依据论点需求精心挑选，确保论据与论点紧密契合，充分发挥论证效力。

（三）论证结构严谨搭建

并列式结构

论述城管进校园活动的积极影响，可从学生素养提升、家庭文明带动、社区环境改善、社会文明构建四个并列方面展开。阐述学生素养提升，列举学生在活动后的文明行为变化；论及家庭文明带动，讲述学生如何影响家庭成员的行为；探讨社区环境改善，分析社区在学生带动下的环境变化；研究社会文明构建，展现活动对全社会文明氛围营造的作用，层次分明地呈现活动的多元影响。

递进式结构

开篇点明城管进校园活动的背景与目的，引出主题；接着剖析活动对学生个体文明意识的培养作用，进而阐述学生如何影响家庭和社区，再探讨活动对构建城市文明治理体系的推动；最后展望未来，通过持续开展此类活动，实现城市文明水平的全面提升，层层递进地剖析内在逻辑。

三、实战演练

（一）作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

江西安远开展的“大手拉小手城管进校园”活动，对城市管理和文明传播产生了积极影响。请结合材料，以“以城管进校园活动为契机，共筑文明城市新篇”为主题，写一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（二）写作指导

立意方面：紧扣“城管进校园活动”“共筑文明城市新篇”核心，可立意为