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心理健康课

学会倾听平远县第一小学卓秀峰《小金人的故事》曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣说他有办法。12皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。讨论为什么第三个小金人最有价值?你知道这是为什么吗？多听少说上帝分配给人两只耳朵，而只给我们一张嘴巴。010203一句名言学会倾听规则：1倾听的重要性体验：游戏“我说你做”2请同学听老师说词语。每当听到“绿叶”时，男同学起立，女同学坐着；听到“花朵”时，女同学起立，男同学坐下。如果连续听到两个相同的词，则站立不动。站立的同学要等另一组同学起立后方可坐下。3提示：请小组长充当监督和记录员，记下组内谁的反应最快最准确A认真倾听。B为什么有的同学会在活动中反应既快又准确？有的同学出错较多？一个重要的前提:说一说：心理短剧——《倾听者和不倾听者》根据短剧，你的感受是什么，你更喜欢跟谁交朋友，为什么？02B、用点头、微笑表示你理解对方的想法。如不赞同对方的观点，仍要保持尊重的态度；03C、有耐心：在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时，不要随便打断对方、发表自己的看法，应等别人说完再发表不同意见或补充，表达自己意见时也要以“我认为……”、“我想补充说明……”等比较温和的方式参与交流。A、注意：眼睛注视说话的人，将注意始终集中在别人谈话的内容上；01合格的倾听行为应该是怎样的呢？游戏——《你听我说》一个扮演盲人，一个扮演明眼人。盲人在明眼人的帮助下，将贴在黑板上的空白脸孔，画上五官。只限于用声音提示。01游戏规则02不良倾听行为与良好倾听行为比较不良的倾听行为表现良好的倾听行为表现眼神表情动作言语看别的地方；目光呆滞、无神；东张西望保持适当的目光接触严肃；冷漠；皱眉；过度的情绪反应适当的微笑、肯定地点头、配合说话内容的表情身体背向说话者；双手交叉放在胸前；坐在椅子上身体后仰；转笔；伸懒腰；做其他事身体面向说话者；适当的安抚；不做其他事情打断别人的话；装腔作势；声音太大或太小；窃窃私欲；不给予回应等别人说完再说；适当的语调；适当的音量0102美国知名主持人林克莱特有一次做节目时问一名小朋友：“长大后你想做什么啊？”“嗯……我要开飞机！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，燃料没有了，你会怎么办?”小朋友想了想，说：“我会先告诉坐在飞机上的人系好安全带，然后我挂上降落伞跳出去。”现场的观众听后笑得东倒西歪。没想到，现场的笑声却把孩子弄哭了。于是林克莱特问他：“你为什么要这么做？”孩子的答案出人意料:“我要去拿燃料，我还要回来的！”不管赞同还是反对，我们都应该先弄懂对方的意思。听别人把话说完——这就是“听的艺术”。出人意料的回答三倾听小技巧——三心”专心（认真听、不分心、集中注意力）耐心（不轻易插话）会心给予适时的回应。鼓励对方说下去，引申话题。01020304