人教部编版四年级上册语文精品教学课件 第七单元 语文园地.ppt

习题课件·人教版语文四年级上册第七单元语文园地一、交流平台。1.判断下列说法的正误。(1)题目有时能提示文章的主要内容。()(2)只需要弄清楚事情的结果，就能把握文章的主要内容。()√×点拨：弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容，因此(2)题表述错误。2.下面哪些题目能提示文章的主要内容？()(多选)A.《盘古开天地》 B.《精卫填海》C.《观潮》 D.《女娲补天》ABCD点拨：《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》这些题目中都明确了人物和事件，提示了文章的主要内容。《观潮》虽然没有列出人物，但明确了主要事件，也能提示文章的主要内容。二、词句段运用。1.请把词语补充完整，并按要求完成练习。志存()() 精忠()()大义()() 英勇()()()()如归 铁面()()()()执法 刚正()()高远报国凛然无畏视死无私秉公不阿(1)选择词语形容下面的人物。(2)_____________、______________、_____________等词语可以用来形容包拯。志存高远精忠报国铁面无私秉公执法刚正不阿点拨：本题考查对词语的积累和运用。本题的词语中，“铁面无私”“秉公执法”“刚正不阿”都含有不徇私的意思；“视死如归”“大义凛然”都可以用来形容面对敌人坚强不屈的样子；“志存高远”指立志很高远，有雄心壮志；“精忠报国”指竭尽忠诚，报效国家；“英勇无畏”指非常勇敢，不畏艰险。这些词语形容的都是人物的高尚品质。我们平时要多积累，了解这些词语能用来形容哪些人，并能够恰当地运用。2.按要求完成练习。(1)没有解放军保卫祖国边疆，就没有我们安宁幸福的生活。(改为反问句)________________________________________________________________________________________我发现：句子改为反问句后，语气变得更加_____________了。没有解放军保卫祖国边疆，怎能有我们安宁幸福的生活呢？强烈点拨：本题考查将陈述句改为反问句，并感知它们表达的语气的强弱。陈述句改反问句的具体步骤：①将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；②加上反问词“难道”“怎么”“怎”等，在句末加上语气词“吗”“呢”等；③把句末的句号改为问号。反问句通过反问的语气进一步强调原来陈述的意思，表达的感情更强烈。(2)根据情境写反问句。在“2024年迎新年科幻画”比赛上，你成功获得了一等奖。为了感谢李老师对你的悉心指导，你会说：“李老师，谢谢您！___________________________________________________________”示例：要是没有您的衷心指导，我怎能拿到这么好的成绩呢？点拨：本题考查对反问句的运用。作答时要表达出对李老师的感谢。三、日积月累。把古诗补充完整，并完成练习。别董大千里黄云白日曛，____________________。____________________，天下谁人不识君？北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己~~~~~~~~~~~~~~~~~点拨：本题考查默写古诗。注意“雁”不要写成“燕”。1.《别董大》是一首送别诗，作者是_______代诗人__________。唐高适点拨：本题考查对古诗作者的了解。注意要积累下来。2.画“~~~”的句子是一个_________句，句中的“君”指的是_________，这句诗的意思是：__________________________________________________________反问董大天下谁不认识你呢？点拨：本题考查对诗句的理解。从题目可以知道，这首诗是诗人送别董大的时候写的，因此“君”指的是董大。3.这首送别诗与众不同，因为从这首诗中我们能感受到()A.离愁别