4.4 世界的气候 第一课时 说课稿-2023-2024学年七年级地理上学期商务星球版.docx

4.4世界的气候第一课时说课稿-2023-2024学年七年级地理上学期商务星球版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.4世界的气候第一课时说课稿-2023-2024学年七年级地理上学期商务星球版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《4.4世界的气候第一课时》，内容包括世界气候类型的分布、形成原因以及气候对人类活动的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在小学阶段已经学习过一些基本的气候知识，如四季的划分、气温的变化等。本节课将在此基础上，进一步引导学生了解世界气候类型的分布和形成原因，培养学生的地理观察能力和综合分析能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）地理实践力，通过观察气候分布图，学生能够运用地理工具和方法分析气候现象；2）人地协调观，引导学生认识到气候对人类生活和社会发展的影响，形成可持续发展的观念；3）科学思维，通过探究气候形成的原因，学生能够运用比较、分析等方法，提高科学思维能力；4）文化理解，了解不同气候区的人类活动和文化特色，增强学生的文化意识和国际视野。

学情分析

本节课针对的是七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，但自控能力和注意力集中时间相对较短。在知识层面，学生对气候有一定的初步认识，如四季变化、气温高低等，但缺乏对气候类型、分布和形成原因的深入了解。在能力方面，学生的地理空间思维能力开始发展，但分析问题和解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生的合作意识和团队协作能力较强，但独立思考和批判性思维能力需要进一步培养。

在行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、缺乏主动探究的习惯，这可能会影响他们对新知识的接受和掌握。此外，由于地理学科与日常生活联系紧密，学生对气候现象的兴趣较高，但如何将兴趣转化为学习动力，需要教师精心设计教学活动。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下几点：首先，通过直观的地图和实例，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立地理空间概念；其次，设计互动环节，鼓励学生参与讨论，培养他们的合作意识和批判性思维能力；最后，通过实践活动，如模拟气候调查，提高学生的地理实践力和解决问题的能力。通过这些教学策略，旨在帮助学生克服学习障碍，提高他们对气候知识的理解和应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的商务星球版七年级上学期地理教材《4.4世界的气候》。

2.辅助材料：准备世界气候类型分布图、气候形成原因的动画视频、相关气候现象的图片和图表，以多媒体形式呈现。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在讲台上布置投影仪和电脑，以便展示多媒体资源。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道什么是气候吗？你们能说出我们生活中常见的气候类型有哪些吗？

2.学生回答：气候是长时间的大气状况，常见的气候类型有温带气候、热带气候、寒带气候等。

3.老师总结：很好，同学们已经对气候有了初步的了解。今天我们将深入探讨世界气候的类型、分布和形成原因，以及气候对人类活动的影响。

二、新课导入

1.老师展示世界气候类型分布图，引导学生观察不同气候类型的分布区域。

2.学生观察并回答：热带气候主要分布在赤道附近，温带气候主要分布在中纬度地区，寒带气候主要分布在极地附近。

3.老师提问：同学们，为什么不同气候类型会分布在不同的地区呢？

4.学生讨论：气候类型的分布与地球的纬度、地形、洋流等因素有关。

5.老师总结：是的，气候类型的分布受到多种因素的影响，其中纬度、地形、洋流等是主要因素。

三、探究气候形成原因

1.老师展示地球的倾斜角度演示动画，引导学生理解地球倾斜角度对气候形成的影响。

2.学生观看动画并回答：地球倾斜角度导致太阳直射点在北回归线和南回归线之间移动，进而影响不同地区的气温。

3.老师提问：除了地球倾斜角度，还有哪些因素会影响气候形成？

4.学生讨论：地形、洋流、海陆分布等因素也会影响气候形成。

5.老师总结：气候形成受到多种因素的影响，其中地球倾斜角度、地形、洋流、海陆分布等是主要因素。

四、气候对人类活动的影响

1.老师展示不同气候类型地区的典型人类活动图片，引导学生思考气候对人类活动的影响。

2.学生观察并回答：热带气候适宜种植热带作物，温带气候适宜种植温带作物，寒带气候适宜养殖牲畜。

3.老师提问：除了农业，气候对其他人类活动还有哪些影响？

4.学生讨论：气候影响人类居住、交通、旅游等各个方面。

5.老师总结：气候对人类活动有着重要的影响，包括农业、居住、交通、旅游等。

五、案例分析

1.老师展示我国某地气候变化的案例，引