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宝葫芦的秘密课文精讲

一、章节划分

《宝葫芦的秘密》的段落划分主要有两种观点：

第一种观点认为，该作品可以分为三个部分。第一部分是1\~4自然段，主要介绍了主人公王葆。第二部分是5\~19自然段，描述了王葆回忆小时候奶奶经常讲的宝葫芦的故事。第三部分是18\~21自然段，讲述了王葆幻想着自己能得到一个无所不能的宝葫芦。

第二种观点认为，该作品可以分为两大部分。第一部分是1\~4自然段，写了主人公王葆介绍自己。第二部分是5\~21自然段，主要写王葆回忆小时候奶奶经常讲宝葫芦的故事，以及他幻想着自己能得到一个无所不能的宝葫芦。

二、文章赏析

《宝葫芦的秘密》是张天翼创作的一部长篇现实主义童话，最早出版于1958年3月。这部小说以第一人称的方式，讲述了一个名叫王葆的男孩在得到宝葫芦之后所经历的一系列奇妙故事。

一、主题思想

作品的主题思想十分明确，即通过王葆与宝葫芦的故事，揭示出一个真理：世界上一切物质财富都是人们用辛勤的劳动创造出来的，不劳而获、坐享其成则意味着剥削或窃取。这是一个具有积极意义的主题，它教育读者要珍惜劳动成果，远离不劳而获的诱惑。

二、人物形象

王葆是小说中的主人公，他热爱学校、集体，富有热情、责任感和理想。然而，他也有一些缺点，如自尊心过强、受不得委屈、有些懒惰等。这些缺点在得到宝葫芦后更加明显，因为他开始依赖宝葫芦的力量，逐渐变得好逸恶劳。但随着故事的发展，王葆逐渐觉醒，认识到宝葫芦并不能真正帮助他，反而让他陷入困境。这个过程充分展示了王葆内心的矛盾和挣扎，也体现了他的成长和进步。

宝葫芦则是小说中的另一个重要形象。在民间故事中，宝葫芦通常被赋予神奇的力量，能够给穷苦善良的人带来幸福。但在这部小说中，宝葫芦被赋予了新的象征意义。它成为了剥削阶级的意识、旧的传统观念的形象体现。宝葫芦自私自利、好逸恶劳、恬不知耻，它的道德观念、是非标准与社会主义时代的社会道德格格不入。这种形象设计巧妙地将现实与梦幻结合起来，使得小说更具艺术性和感染力。

三、语言特色

小说的语言朴素纯净、幽默诙谐，兼具时代性和现实性。作者通过生动的描写和形象的比喻，将王葆与宝葫芦的故事展现得栩栩如生。同时，小说还运用了大量的口语和俚语，使得作品更加贴近读者的生活，易于理解和接受。

四、现实意义

《宝葫芦的秘密》不仅是一部儿童文学作品，更是一部具有深刻现实意义的作品。它通过王葆与宝葫芦的故事，引导读者思考劳动的价值、人生的意义以及成长的道路。在今天这个物欲横流、竞争激烈的社会中，这部小说依然具有很强的启示作用。它提醒我们要珍惜劳动成果、远离不劳而获的诱惑；同时也要勇敢面对自己的缺点和不足，努力成长为一个有理想、有责任感、有担当的人。

《宝葫芦的秘密》是一部充满智慧和启迪的长篇现实主义童话。它通过巧妙的故事情节和生动的人物形象，传达了深刻的主题思想；同时也展现了作者高超的文学造诣和独特的艺术风格。这部作品不仅深受孩子们的喜爱，也赢得了广大成年读者的赞誉和尊敬。

中心思想

《宝葫芦的秘密》的中心思想是：天上不会掉馅饼，要想得到想要的东西，必将先脚踏实地，不断努力和付出。换句话说，只有通过自己的努力获得成功，才能品尝到成功的喜悦，不劳而获是可耻的。这部小说以王葆的经历为线索，展现了一个天真活泼、善于幻想的少年形象，同时也揭示了旧的传统观念和社会道德的问题。通过这个故事，作者希望读者能够珍惜劳动成果、远离不劳而获的诱惑，勇敢面对自己的缺点和不足，努力成长为一个有理想、有责任感、有担当的人。

《宝葫芦的秘密》还传达了一个积极的人生观，即人生在世，就要对生活有所追求，有所发展，充分发挥自己的作用。作者认为，如果一个人不行动起来，不使劲努力，不很用心的生活，那么他们迟早会回归尘土，白来这世上走一遭。因此，我们不能让自己闲下来，成为一个毫无用处的人，而是要不断寻找机会，把自己的能力充分发挥出来，这样活着才有意义。

《宝葫芦的秘密》的中心思想是通过一个富有奇幻色彩的故事，传达了深刻的人生哲理和价值观。这些哲理和价值观不仅适用于儿童，也适用于成年人，具有很强的现实意义和启示作用。

经典语句解读

《宝葫芦的秘密》中有许多经典语句，以下是其中几句的解读：

1.“天上不会掉馅饼，只有自己努力才能获得成功。”

这句话是王葆在故事中逐渐领悟到的真理。它表达了成功需要付出努力和汗水的道理，强调了不劳而获是不可取的。这句话也提醒我们，要珍惜自己的劳动成果，不要轻易放弃，要坚持不懈地追求自己的目标。

2.“宝葫芦啊宝葫芦，你怎么就这样不灵了呢？”

这句话是王葆在发现宝葫芦并不能真正帮助他时所说的话。它表达了王葆对宝葫芦的失望和无奈，同时也揭示了一个道理：靠别人的力量是不可靠的，只有自己努力才能获得成功。这句话也提醒我们，不要过分依赖他人或外部因素，要相信自己的能力和努力。

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