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部编版五年级上册语文第一单元教案

一、教学内容

本节课我们将学习部编版五年级上册语文第一单元，具体内容包

括：

1.课文《古诗两首》（《山行》、《夜书所见》）

2.课文《铺满金色巴掌的水泥道》

3.课文《秋天的雨》

4.课文《听听，秋的声音》

二、教学目标

1.让学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理课文内容，

体会作者的思想感情。

2.学习课文中的重点词语和句子，提高词汇积累和语言表达能力。

3.培养学生热爱大自然，关注生活，善于观察和发现美好事物的

能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理课文中的生词和句子，体会作者表达的思想感

情。

2.教学重点：朗读课文，积累词汇，提高表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔

2.学具：课本、练习本、字典

五、教学过程

1.导入：通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天景物的变化,

激发学生的学习兴趣。

2.课文学习：

(1)学习《古诗两首》，让学生朗读课文，理诗意，体会

作者表达的情感。

(2)学习《铺满金色巴掌的水泥道》，引导学生关注生活中

的美好事物，分析课文中的重点词语和句子。

(3)学习《秋天的雨》，让学生通过朗读，感受秋天的美丽

景色。

(4)学习《听听，秋的声音》，培养学生善于倾听、发现生

活中美好事物的能力。

3.随堂练习：让学生选择一篇课文，进行仿写练习，提高写作能

力。

六、板书设计

1.古诗两首：《山行》、《夜书所见》

2.重点词语和句子

3.课文主题：秋天的美丽景色

七、作业设计

1.作业题目：

(1)背诵《古诗两首》。

(2)选择一篇课文，仿写一篇作文，不少于300字。

2.答案：

(1)略

(2)略

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生对课文内容的理，提高学生的表达能力，加

强课后辅导。

2.拓展延伸：组织学生开展“寻找秋天”的实践活动，让学生观

察秋天的变化，记录美好瞬间，提高学生的观察力和写作能力。

重点和难点析

1.教学内容的把握

2.教学目标的确立

3.教学难点与重点的区分

4.教学过程的实施

5.板书设计的关键点

6.作业设计的针对性和拓展性

详细补充和说明：

一、教学内容的把握

在教学内容的选择上，应重点关注课文的理与感悟。特别是

《古诗两首》的文化背景和意境，《铺满金色巴掌的水泥道》中对生

活细节的观察，《秋天的雨》中对季节变化的描绘，《听听，秋的声

音》中对自然声音的捕捉。教师需对每篇课文进行深入读，准备相

关教学资源，确保学生能够全面、深入地理课文内容。

二、教学目标的确立

教学目标应明确、具体，重点关注学生能力的提升。例如：

1.提高学生的朗读技巧，使其能够通过朗读传达文本的情感。

2.培养学生的词汇积累和语言表达能力，通过课文学习，掌握一

定数量的新词和句型。

3.增强学生的审美能力和生活观察力，引导学生从课文中发现美、

感受美。

三、教学难点与重点的区分

教学难点通常是对学生来说较难理或掌握的知识点，如课文中

的生僻词汇、复杂句子结构等。重点则是课程的核心内容，如课文的

主题、作者的写作技巧等。在教学过程中，应针对难点进行详细的讲

和示范，对重点内容进行强化训练和反复巩固。

四、教学过程的实施

1.导入阶段要能够吸引学生的注意力，通过实践情景引入，激发

学生的学习兴趣。

2.课文学习阶段，要结合学生的实际水平，采用不同的教学方法