2013-2014-八年级上历史教学计划.doc

xxx中学

教学计划

学年八年级

级科历史

教师xxx

2013年9月1日

一．学生基本情况

八年级学生，经过一年的学习，大部分学生思维比较敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。本期我继续担任八年级的历史教学，从上学年阶段检测的结果看，学生的整体水平还不错，但是个别同学的学习方法和态度还有待提高，还需要在“双基”上面下些大功夫。

二．教材分析

八年级上册总共分六单元，24节课，由文化课和活动课两种课型组成，讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写，梳理基本线索。书中还设计了一些开放性习题等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。

1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。

2、重点及难点：如何认清中国近代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。

三．教学任务和目标要求

增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。

四．完成教学任务的措施

1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。

3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

4、成立历史学习小组，切实提高历史学业成绩。

5、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信

教学进度表

时间

周次

课时数

教学内容

媒体应用

9.2

1

1

鸦片战争

多媒体

1

1

第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行

9.9

2

1

收复新疆

2

1

甲午中日战争

9.16

3

1

八国联军侵华战争

3

1

活动课（一）

9.23

4

1

洋务运动

4

1

戊戌变法

9.30

1

辛亥革命

1

新文化运动

10.14

1

五四爱国运动和中国共产党的成立

1

北伐战争

10.21

期中复习考试

11.11

1

星星之火可以燎原

1

红军不怕远征难

11.18

1

活动课（二）

1

难忘九一八

11.25

1

宁为战死鬼不作亡国奴

1

血肉筑长城

12.2

1

内战烽火

1

战略大决战

12.9

1

中国近代民族工业的发展

1

社会生活的变化

12.16

1

科学技术与思想文化（一）

1

科学技术与思想文化（二）

12.23

期末复习考试