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数学文化在高中教学中的渗透与应用研究教学研究开题报告论文

摘要：本文旨在探讨数学文化在高中教学中的渗透与应用，分析其在提升学生数学素养、培养创新能力等方面的积极作用。通过研究数学文化的内涵、特点及其在高中教学中的具体应用，为高中数学教育改革提供理论支持和实践指导。

关键词：数学文化，高中教学，渗透，应用，教育改革

一、引言

（一）数学文化在高中教学中的重要性

1.提高学生数学素养

数学文化作为一种独特的文化现象，具有丰富的内涵和独特的价值。在高中教学中渗透数学文化，有助于培养学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养。数学素养不仅包括数学知识和技能，还包括数学思维能力、数学审美能力和数学应用能力。