读本低年级 第6讲《做新时代的好少年》第一课时《扣好人生第一粒扣子》教学设计 .pdf

第6讲做新时代的好少年

一扣好人生第一粒扣子

一、教学内容

第6讲做新时代的好少年，是本册读本总结性内容，也是全书的落脚点，承接前面5

讲内容，扣好生第一粒扣子是本讲的第一课时，本课时共有三页内容，教材第51页正

文第一段话就是爷爷的一段话，意在使学生们认识到价值观的养成就像穿衣服扣扣子一

样，生的扣子从一开始就要扣好。从小需要努力践行社会主义核心价值观，养成爱国、

敬业、诚信、友善的好品质。这也是我们社会主义核心价值观中公民个层面的价值准

则。爱国是一种节操，敬业是一种责任，诚信是一种美德，友善是一种品格。教材第52

页讲述了“六尺巷”的故事，旨在让学生感受到邻里之间要宽容、礼让，这也是我们中

华民族的传统美德。教材第53页内容，讲述了爷爷小时候爱国的故事，旨在让学生认识

到我们少年儿童从小就要热爱祖国、热爱党，热爱民、热爱社会主义，努力成为德智

体美劳全面发展的建设社会主义和共产主义的接班。以此为基础，让学生理解扣好

生第一粒扣子的内涵。

二、学情分析

在认知层面，三年级学生平时在电视和生活中经常会看到社会主义核心价值观24

字，可以说这24字都会背诵，它们看似都可以做到，但却很难做到始终如一，

那么它们到底蕴含着什么意义，学生们很模糊。

在能力方面，三年级小朋友年龄比较小，能力还不完善，但好奇心强。有了一些判

断是非的能力和小组合作的能力，但这些能力还有待加强。

在情感态度方面，小学低年级属于学生成长的“拔节孕穗期〃，最需要精心引导和

栽培，因此通过此节课引导学生从小就要自觉践行社会主义核心价值观，养成爱国、敬

业、诚信、友善的好品质。

三、教学目标

1.联系生活、体验感知，了解“生第一粒扣子”的内涵，懂得树立正确价值观的

重要性。

2.观看图片、阅读故事，进一步领悟社会主义核心价值观中公民个层面的内涵。

3.辨析情境，小组讨论，通过自己的行动，自觉践行社会主义核心价值观，养成爱

国、敬业、诚信、友善的好品质。

四、教学重点与难点

了解“生第一粒扣子〃的内涵，懂得树立正确价值观的重要性。通过自己的行动,

自觉践行社会主义核心价值观，养成爱国、敬业、诚信、友善的好品质。

五、教学过程

活动一：活动初体验，交流受

1.观察看到扣子扣整齐和扣子歪歪斜斜的衣服的感受。

2.现场学生演示衣服扣错，采访体验学生的穿着感受。

3.小结：扣子需要从上到下对齐，不然衣服就不对称，歪歪斜斜的，不仅穿的不

舒服，看着也不舒服。

活动二：复习价值观，激发情

过渡：走好我们生的每一步路，就像我们给衣服扣扣子一样。我们现在是小学低

年级，就像我们穿衣服要扣第一颗扣子，一颗扣错，颗颗都错，我们现在如果生的路

走错，那之后也会步步错！我们要扣好生的第一粒扣子，从小就要自觉践行社会主义

核心价值观。

【板书：扣好生第一粒扣子】

1.抽背：社会主义核心价值观。

2.共唱儿歌，激发情感

3一起学做手语操

4.齐背：社会主义核心价值观。

3.交流：社会主义核心价值观个层面的内容是什么？

【板书：爱国敬业诚信友善】

活动三：践行价值观，从我做起

（一）理解“爱国、敬业，明道理。

1.观看抗击疫情图片，交流：哪些画面给你留下了深刻的印象？

2.疫情期间，你做了什么呢？（你们个个都是抗疫小战士、爱国小卫士）

3.阅读材料爷爷“爱国事例，小组交流：爱国，我们小学生可以做什么呢？

在疫情时期，每个坚守自己的工作岗位，不仅是“爱国，也是“敬业”的一种

体现。

4小.结：身为中国，首先要热爱自己的国家，这就是“扣好生第一粒扣子”的

首要条件！现在的我们，只有认