人教版四下-总复习3图形与统计（教学课件）.pptx

人教版数学四年级下册3.图形与统计总复习

本学期学了哪些和图形有关的知识？我发现从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能是不同的；从同一方向观察不同的立体图形，看到的形状可能是相同的。我会给三角形画高，还会按不同标准给三角形分类。

1观察图形下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。从前面看从上面看从左面看

2三角形三角形按角分类按边分类不等边三角形等边三角形等腰三角形钝角三角形锐角三角形直角三角形

在下表中适当的空格内画上“√”，再说一说几种三角形之间的联系和区别。图形名称三条边都相等只有两条边相等有一个角是直角只有两个锐角有三个锐角等腰三角形等边三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形√√√√√√√

特性：三角形具有稳定性。三角形任意两边的和大于第三边。从三角形的一个顶点向它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。三角形内角和是180°。

3图形的运动对称的两点到对称轴的距离相同。平移前后的图形大小、形状不变。

平均数=总数÷份数画复式条形统计图时，要先确定图例，按照图例画。复式条形统计图可以清楚地表示多个物体的情况。4统计

（2）红领巾按角分类属于（）三角形，按边分类属于（）三角形。1.填一填。（1）小明准备用图钉固定硬纸条做一个三角形。他应该准备（）根硬纸条，因为三角形有（）条边；他应该准备（）个图钉，因为三角形有三个（）。（3）等边三角形的每个内角都是（）°，等腰直角三角形的一个底角是（）°。333顶点钝角等腰6045

2.如果一个三角形的两条边分别长4cm和7cm，另一条边可能是多少厘米？两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。4+7=11（cm）7-4=3（cm）另一条边小于11cm大于3cm都可以。

3.算出这个火箭的面积。10×5＝50（平方厘米）答：这个火箭的面积是50平方厘米。10厘米5厘米

4.分别画出将向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。8格3格

5.实验小学二至五年级学生参加公益活动情况如下表：平均每个年级有多少人参加了公益活动？（113＋87＋108＋92）÷4＝400÷4＝100（人）答：平均每个年级有100人参加了公益活动。年级二年级三年级四年级五年级人数1138710892

6.小明三次跳绳练习的平均成绩是70下，他第一次跳了64下，第二次跳了68下，第三次跳了多少下？70×3－（64＋68）＝210－132＝78（下）答：第三次跳了78下。三次平均跳70下，可以求出三次的总成绩，再减去前两次的，就可以求出第三次的成绩。

（1）男生喜欢什么玩具的人数多？女生呢？男生喜欢小汽车的人数多，女生喜欢布娃娃的人数多。

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1观察图形2三角形3图形的运动4统计

学习态度学习自信学习合作素养评价

1.完成《分层作业》中对应练习。2.预习下一节内容。课后作业

课程结束