直角三角形（第1课时）课件-北师大版数学八年级下册.pptx

1.2直角三角形（第1课时）;直角三角形中角的关系;直角三角形中角的关系;例1已知在Rt△ABC中,有一个锐角等于50°,则另一个锐角的度数是()

A.50° B.45°

C.40°D.30°;例2有下列条件:①∠A+∠B=∠C;

②∠A∶∠B∶∠C=5∶3∶2;

③∠A=90°-∠B;④∠A=2∠B=3∠C.

其中能确定△ABC是直角三角形的有()

A.1个 B.2个

C.3个 D.4个;直角三角形中边的关系;已知：如图,在△ABC中,AC2+BC2=AB2.

求证:△ABC是直角三角形．;定理：如果一个三角形两边的平方和等于

第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形．;例3在△ABC中,AB=3,BC=5,AC=,则下列说法正确的是()

A.△ABC是锐角三角形

B.△ABC是直角三角形且∠C=90°

C.△ABC是钝角三角形

D.△ABC是直角三角形且∠B=90°;例4在△ABC中,AB=10,AC=,BC边上的高AD=6,则另一边BC的长为()

A.10 B.8

C.6或10 D.8或10;互逆命题与互逆定理;互逆命题与互逆定理;互逆命题与互逆定理;1.下列说法正确的是()

A.每个定理都有逆定理

B.每个命题都有逆命题

C.原命题是假命题，则它的逆命题也是假命题

D.真命题的逆命题是真命题;2.已知下列命题：

①若，则a＞b；

②若a＋b＝0，则|a|＝|b|；

③等边三角形的三个内角都相等；

④底角相等的两个等腰三角形全等．

其中原命题与逆命题均为真命题的有()

A．1个B．2个C．3个D．4个;3.下列定理中，没有逆定理的是()

A．等腰三角形的两个底角相等

B．对顶角相等

C．两直线平行，内错角相等

D．直角三角形两个锐角的和等于90°;4.已知△ABC的三边长分别为a，b，c，

则下列条件中不能判定△ABC是直角三角形的是()

A.∠A∶∠B∶∠C=3∶4∶6

B.a∶b∶c=1∶∶2

C.∠C=∠A-∠B

D.b2=a2-c2;5.如图,在△ABC中,AB=AC,BC=15,D是AB上一点,BD=9,CD=12.

(1)求证:CD⊥AB;(2)求AC的长.;(2)∵AB=AC,

∴AC=AB=AD+BD=AD+9.

在Rt△ACD中,

∵AC2=AD2+CD2,

∴(AD+9)2=AD2+122,

∴AD=,

∴AC=.;6.(1)如图①，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB于点D，图中有与∠A相等的角吗？为什么？;(2)如图②，把图①中的D点向右移动，作

ED⊥AB交BC于点E，图中还有与∠A相

等的角吗？为什么？;(3)如图③，把图①中的D点向左移动，作

ED⊥AB交BC的延长线于点E，图中还有

与∠A相等的角吗？为什么？;直角三角形的性质定理:

1.直角三角形的两个锐角互余.

2.勾股定理：直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方.;7.如图，△ACB与△ECD都是等腰直角三角形，

∠ACB＝∠ECD＝90°，点D为AB边上的一点，

若AD＝5，BD＝12，求DE的长度.