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第四课放牧

【教学目标】

1、通过本课四首音乐作品的学习，培养学生热爱生活和对祖国民族音乐的热爱

之情。

2、能正确听辨《牧民新歌》和《草原放牧》在速度、、节奏、情绪等方面

的变化，能根据音乐的特点展开联想和想象。认识琵琶并记住琵琶的音色。

3、能用柔美而明亮有感情地演唱《老水牛角弯弯》，并能用动作与歌声结

合，自豪地表达歌词内容。

4、能用明亮的歌声和愉快的情绪演唱《放牛山歌》，并唱出歌曲的风格特点。

【教学重点】

1、能用柔美而明亮有感情地演唱《老水牛角弯弯》《放牛山歌》。

2、能正确听辨《牧民新歌》和《草原放牧》在速度、、节奏、情绪等方

面的变化，能根据音乐的特点展开联想和想象。

【教学难点】

能用柔美而明亮有感情地演唱《老水牛角弯弯》《放牛山歌》

【课前准备】

小乐器、多

【安排】三。

第一

1.学习用听视唱结合学习歌曲《放牛山歌》，学生认真仔细地聆听音乐作

品，音乐作品曲调欢乐、活泼，素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息，初步感

受音乐作品中表现了农村的牧童娃娃愉快生活的欢乐情绪。

2.学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的，

背唱《放牛山歌》，并进行表演。

一、常规练习

2．复习前课内容：表演及唱。

二、新课学习

1．学习歌曲（出示大歌片或投）

（1）复习《草原上》、边唱边表演

谈话：通过唱这首优美抒情的歌曲，我们仿佛来到了辽阔的草原上，下面老师请

小朋友们听一首歌曲，听听这首歌曲情绪是怎样的？它唱的小朋友们在干什么？

听歌曲《草原上》；

（2）初听（听后学生回答）

师学生用动作表（随音乐一起做放牛、赶牛、捡柴的动作）师生一起表演。

（4)学生小声随唱；并要求学生注意歌曲演唱情绪

（5)歌曲学同学模唱学习歌曲，提示式随同学唱（提醒学生注意音

的长短）。

4．简单表演歌曲《放牛山歌》

（1）边唱边即兴表演。

（2）出示打击乐器，学生以小组为单位并进行编配为歌曲伴奏。

一部分学生演唱，一部分学生打击乐器伴奏。