灯光课文精讲.doc

灯光课文精讲

一、章节划分

《灯光》这篇课文可以划分为三个主要部分：

1.第一部分（第1、2自然段）：讲述清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，由看到的千万盏灯和听到的“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。

2.第二部分（第3至11自然段）：叙述关于灯光的往事，以“灯光”为线索，由天安门广场的灯光勾起了“我”对往事的回忆，塑造先烈的革命精神。首先，第3、4自然段讲述郝副营长在战斗前看书的情况，以及他对未来美好生活的憧憬。接着，第5至7自然段讲述战斗打响后，郝副营长点燃书本，为后续部队照亮前进的道路，但自己不幸被敌人打中的悲壮故事。最后，第8至11自然段讲述战争胜利后，“我”对郝副营长的怀念和敬意，以及他的崇高献身精神在“我”心中的深刻印象。

3.第三部分（第12自然段）：写“我”想起“往事”，含着不忘过去、应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。

《灯光》这篇课文通过倒叙的手法，以“灯光”为线索，讲述了一位革命先烈为了革命的胜利和未来美好的生活，不惜牺牲自己的生命的感人故事。

二、文章赏析

《灯光》这篇文章通过细腻的笔触和深入人心的情感，展示了一种崇高的革命精神和无私的奉献精神。文章以“灯光”为线索，通过描绘灯光下的场景和人物，展现了先烈们为了革命胜利和人民幸福而不惜牺牲自己的生命的英勇形象。

文章通过描绘天安门广场上的灯光，营造了一种庄严肃穆的氛围，同时也引出了作者对往事的回忆。这种回忆不仅是对先烈的怀念，更是对革命历史的回顾和思考。通过灯光这个细节，文章巧妙地将现实与回忆、生与死、光明与黑暗等对比鲜明的元素融合在一起，形成了一种强烈的视觉冲击和情感共鸣。

文章通过塑造郝副营长这个人物形象，展现了革命先烈的崇高精神和无私奉献的品质。郝副营长不仅是一个英勇善战的战士，更是一个有着坚定信仰和崇高理想的革命者。他为了革命胜利和人民幸福而不惜牺牲自己的生命，这种精神让人深感震撼和敬佩。通过郝副营长的形象，文章传达了一种强烈的爱国主义情感和革命精神，激发了人们的爱国热情和奋斗精神。

文章的语言表达也非常出色。作者运用了许多生动的比喻和形象的描写，如“灯光闪烁，照亮了夜空，也照亮了人们的心灵”、“那些烈士的鲜血染红了大地，也染红了我们的心”等，这些表达不仅增强了文章的艺术感染力，也让读者更加深刻地感受到了革命先烈的英勇和无私。

《灯光》这篇文章通过深入人心的情感和细腻的笔触，展示了一种崇高的革命精神和无私的奉献精神。它不仅是对先烈的怀念和敬仰，更是对革命历史的回顾和思考。文章通过灯光这个细节将现实与回忆、生与死、光明与黑暗等对比鲜明的元素融合在一起，形成了一种强烈的视觉冲击和情感共鸣，让人深受感动和启发。

中心思想

《灯光》这篇文章的中心思想是：歌颂革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。

文章通过倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，回忆一位战斗英雄，从而表达作者对美好生活的热爱和对革命先烈的深切怀念。文章主体部分是对往事的回忆，先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己，被敌人的机枪打中；战斗胜利后，作者漫步在天安门广场上，看到千万盏灯在闪烁，心头感到光明，感到温暖。

文章含蓄地歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的崇高精神，生动地告诉我们，在今天的幸福生活中，我们不能忘记那些为革命献身的先烈们。

经典语句解读

《灯光》这篇文章中有许多经典语句，以下是其中几句的解读：

1.“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。”这句话表达了作者看到天安门广场夜空中的千万盏灯时的感受，这种感受不仅仅是物理上的光明和温暖，更是一种精神上的满足和幸福。这种幸福和自豪的心情源于作者对伟大祖国的热爱和对革命先烈的敬仰，同时也表达了对未来美好生活的期许和信心。

2.“听说一按电钮那玩艺儿就亮了，很亮很亮……”这句话是郝副营长的想象，他从小生活在农村，没有看到过电灯，现在看到书上画的电灯，产生了极大的兴趣和好奇。这句话不仅表现了郝副营长对电灯的向往和憧憬，也反映了他对现代科技的陌生和无知，进一步突出了他作为一个革命者的朴实和谦逊。

3.“这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。”这句话表达了作者对郝副营长的深深敬意和悼念，同时也强调了革命先烈为了后代的幸福生活而不惜牺牲自己的崇高精神。这种精神不仅是革命者的信仰和追求，也是我们应该学习和传承的宝贵财富。

这些经典语句通过生动的描绘和