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落花生课文精讲

一、章节划分

《落花生》可以按照以下方式进行段落划分：

全文可分为两大段：

第一段（第1自然段）：写“我们”姐弟种花生、收花生。

第二段（第2-15自然段）：写母亲提议过一个收获节，并请父亲也来品尝新花生；父亲和“我们”吃花生、议花生，父亲对花生品格的赞扬，使“我们”对花生产生了敬佩之情。

其中第二段又可分为两层：

第一层（第2自然段）：母亲提议过一个收获节，并请父亲也来品尝新花生。

第二层（第3-15自然段）：全家谈论花生的好处，父亲的话是主要的。他用花生作比喻，教育孩子做有用的人。

以上分段仅供参考，不同版本的教材可能会有所不同。但无论如何划分，都应该把握住文章的主旨和要点，以便更好地理解和欣赏文章。

二、文章赏析

《落花生》是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。

文章语言朴实无华，没有华丽的辞藻，却处处体现出深刻的人生哲理。作者通过花生的形象，赞美了那些脚踏实地、默默无闻、不慕名利、无私奉献的人，同时也批评了那些只讲体面、不求实际、只注重外表而忽略内在品质的人。这种以小见大、从平凡的事物中挖掘出不平凡的笔法，让人深受启发。

文章还采用了托物言志的手法，将花生与桃子、石榴、苹果等水果进行对比，突出了花生的内在美和不张扬的品格。同时，通过父亲的启示，作者也领悟到了人生的真谛，明白了做人要做有用的人，不能做只讲体面而对别人没有好处的人。这种思想境界的提升，也是文章所要传达的核心价值。

《落花生》是一篇富有哲理的散文，通过朴实无华的语言和深刻的意象，让读者在品味中感受到人生的真谛和价值。它不仅给人以美的享受，更给人以思想的启迪和精神的升华。

中心思想

《落花生》的中心思想是：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

作者通过花生的形象，赞美了那些脚踏实地、默默无闻、不慕名利、无私奉献的人，同时也批评了那些只讲体面、不求实际、只注重外表而忽略内在品质的人。这种以小见大、从平凡的事物中挖掘出不平凡的笔法，让人深受启发。全文以物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。同时，这篇文章也被收入人教版五年级语文上册，作为一篇具有深刻教育意义的文章供学生学习和领悟。

经典语句解读

《落花生》中的经典语句蕴含着深刻的人生哲理和价值观，以下是对其中几句经典语句的解读：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这句话是父亲对孩子们的教导。他通过比较花生与其他果实（如桃子、石榴、苹果）的不同，强调了花生虽然外表不张扬，但内在却非常有用。这里，父亲实际上是在借花生之口，教育孩子们要做一个对社会有贡献的人，而不是仅仅追求外表的华丽和虚荣。这种价值观体现了作者对人生的深刻理解，也传达了一个重要的道理：真正的价值并不在于外表的华丽和炫耀，而在于内心的充实和对社会的贡献。

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话是作者在听了父亲的教导后，自己的感悟和理解。他明白了父亲的意思，也认识到了人生的真正价值所在。这句话告诉我们，一个人的价值并不在于他拥有多少财富或地位，而在于他是否能够为社会和他人做出贡献。只有那些真正为社会和他人带来好处的人，才能够获得真正的尊重和认可。

“我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。”这句话描述了作者和家人在深夜讨论花生的情景。虽然花生做的食品已经吃完了，但父亲的话却深深地印在了作者的心上。

这里表达了父亲的话对作者产生的深远影响。这种影响不仅仅是一时的感动或启发，而是深深地烙印在作者的心中，成为他一生追求的信念和准则。

《落花生》中的经典语句通过朴实的语言和深刻的意象，传达了深刻的人生哲理和价值观。这些语句不仅让我们认识到人生的真正价值所在，也激励我们在生活中做一个有用的人，为社会和他人做出贡献。