人教部编版四年级上册语文精品教学课件 第四单元 12 盘古开天地 (5).ppt

习题课件·人教浙江版语文四年级上册第四单元12盘古开天地一、忆开天辟地。(一)认真阅读下面的语段，完成练习。盘古沉睡在混沌的宇宙中，这天，他①zhēngyǎn一看，周围黑乎乎一片。他使劲②fānshēn坐起来，宇宙就裂开了一条缝。看到裂缝，他拿起③fǔtóu劈(pīpǐ)过去，轻而清的东西，④huǎnhuǎn上升，变成了天；重而浊(zuózhuó)的东西，慢慢下降，变成了地。盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，⑤chēng在天地之间。最终天地成形了，盘古也精疲力竭，⑥lèi得倒下了。..~~~~~~~~1.根据拼音写出正确的字词，注意将字写端正、整齐。2.用“√”给语段中的加点字选择正确的读音。劈(pīpǐ)浊(zuózhuó)睁眼翻身斧头缓缓撑累√√..3.文中画“_____”的内容对应的成语是_____________，画“~~~”的成语的近义词是____________________。顶天立地示例：筋疲力尽4.找到画“”的文字中出现的反义词，写下来，并填空。()—() ()—()()—() ()—()结合这四组反义词，我仿佛看到了________________的过程，体会到了想象的神奇。轻重清浊上升下降天地天和地分开点拨：本题考查反义词和句子理解。通过对课文的理解，我们知道上升变成天的东西轻而清，下降变成地的东西重而浊。这些反义词的恰当运用，写出了天和地的不同，也写出了天地分开的过程。(二)读句子，完成练习。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。1.句子将_________比作_________，通过此比喻，我能感受到盘古______________的样子，由此可知加点的“巍峨”的意思是______________，它常用来形容______________。盘古柱子高大、伟岸高大雄伟示例：群山..点拨：本题考查比喻的修辞手法和词语的理解运用。此句运用了比喻的修辞手法，“盘古这个巍峨的巨人”是本体，“一根柱子”是喻体，突出了盘古的高大、伟岸。由“撑在天和地之间”可知“巍峨”的意思是高大雄伟。结合知识积累，可填写“群山”“天安门城楼”等。2.“_____”字写出了盘古为分开天地所做的努力，从中可以感受到盘古_______________________的形象。撑力大无穷、意志顽强点拨：本题考查鉴赏评价的能力。为了不让天和地重新合拢，盘古用身体撑在天地间，他这一撑，就撑了一万八千年，撑了他的一生，说明盘古有超乎常人的力量和顽强的意志。二、看世界形成。(一)读课文，根据课文内容，完成下面的思维导图。开天辟地顶天立地身化万物点拨：本题考查对课文主要内容的把握。题目中的四幅图与课文内容相对应，画了盘古在混沌中沉睡、开天辟地、顶天立地和身化万物的内容，理解了每幅图的含义后，根据课文内容概括即可。(二)阅读下面的选段，完成练习。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……1.用“____”画出这段话的中心句。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。点拨：本题考查提取中心句。中心句就是能够概括文段主要内容的句子。选段是总分结构，先总写盘古的身体发生了巨大的变化，再分写具体发生了哪些变化，由此可知选段是围绕第一句话写的，因此第一句话是中心句。2.盘古倒下以后，他的身体发生了什么变化？填一填。左眼变成____________血液变成____________汗毛变成____________右眼变成____________四肢和躯干变成_______汗水变成____________左眼变成_________________________________右眼变成_________________________________血液变成_________________________________四肢和躯干变成___________________________汗毛变成_________________________________汗水变成_________________________________太阳月亮奔流不息的江