一年级语文下册11愿望想飞的乌龟第2课时教案北师大版.docVIP

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想飞的乌龟

内容

想飞的乌龟

教

学

目

标

知

识

1、??学习课文，知道乌龟是怎样飞上天空的，为什么会摔下来。

2、总结全文，启迪教化学生。

3、??会写7个字

情感教化

培育学生追求志向的信念

重点

理解课文内容

难点

体会乌龟内心的情感，通过朗读表达出来。

方法

引导，自主探究

课前

准备

课件

老师活动

学生活动

一、细读课文，入情入境。

（一）图文结合，学习第一自然段。

1、用自己喜爱的方式读第一自然段，（看读或指读）

2、看图，乌龟可能在想些什么呢？说些什么呢？

（二）小组合作，学习2—6自然段。

1、指名分别读2—6自然段。（点击出示图2）其余学生评议：读得怎么样？

2、乌龟这么难过，你们能帮帮他吗？有什么好方法吗？小组之间探讨。

3、沟通、辩论。

（三）演示想像，学习7—9自然段。

1、自由读7自然段，探讨：读懂了什么？

2、指名表演、演示，其余学生视察：说说小鸟是怎样带着乌龟飞的？

3、此时你想对小鸟或乌龟说些什么？

4、书中告知我们乌龟望见了什么？发生了什么？

（换出示图5），快瞧瞧小乌龟怎样了？受伤了没有？

5、师生齐读第9—10自然段。

6、想想，此时乌龟会想些什么？

7、全文表演读。

二、迁移拓展，课外延长

1、小组合作，再编故事。

①为什么乌龟的壳上有裂纹？②乌龟其次次飞上天；③与乌龟相关的故事。可仿照课文配几幅插图。

2、典型范说，评议、发奖。

三、学习生字、指导书写

1、认读生字。

2、说说你会写几个字，描议后，上台演示。

3、你认为哪几个字难写？巩固字形、笔顺。

四、作业：

1、接着分角色表演读。

2、完成自编故事。

读第一自然段

看图

指名读

小组探讨

沟通

6、探讨

7、说一说

8、齐读

9、合作编故事

10、认读生字

11、上台表演

板书设计：

课后反思：