自考笔记看样4729-语文版.pdfVIP

样本与笔记说明法使自矜其功的自己和邻国国君并第二段第二层从“天下之水”到“又自多”，海若的论点是：“呜呼，盛衰之理，虽曰天命，岂

无本质的不同。至此，已掌握了论辩的主动权，阐述海是比河大，但又比天地小，所以不能自多。事哉！”文章的论点是的兴亡盛衰不在

1、本文档仅为样本，如需，

的自满情绪基本已被扫除。在论辩中已处于劣第二段第三层从“计四海在天地之间也”到“不似毫天命而在人事，这里的人事主要是指人的努力。

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势，趁胜追击，因势利导、循循善秀，提出了施末之在于？”，通过一系列的类力，阐述世界四、层次段落

◆提供部分自考科目音频讲座，请联系站长行人道的具体措施。勉励他施行仁政。并为描万物和人类都有大小、多少之比，人是很渺小的。全文三段，紧扣盛衰两字展开议论。

索取！详见：绘出一幅行王道的美好图景，这是应用扬的说理方法。第二段第四层从“五帝之所连”到最后，阐述人类社第一段建瓴的提出自己观点，说明一个国家的盛

然后以怪为喻，批评没有对人民施行会上至三王五帝下至伯夷他们所认识和做的，都衰归根结底是由人事决定的，而且这可以由

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仁政，这是运用抑的方法，最后只要不把责任是小的，如以此为名，以此为博都是自多。而这些也的“得天下”与“失之者”的事实中得到印证。

归罪于荒年，则天下之民至焉的愿望定能实现，这又像河伯开始时一样，尚未自己的局限表现。第二段用后唐“得天下”又“失天下”的

2、样本和笔记均严格按制定顺是扬。这是说理抑扬兼施、循循善诱的特点。本文的结构特色：本文的结构特色是逐层推进的论证事实和正比的议论归结出难得而易失，

序整理，每个知识点既可以作为选择填空又可用第二个特点比喻生动形象方法。本文的论证方法颇具特色。先由河与海比，从成败全取决于人事的道理。这第二又分两个层次。第

在简答论述，而不是绝对按照考试题型总结的，因这篇文章中用了两个比喻来增加自己的观点的河水上涨，不辨牛马，到海水不可为量数。这是一层从开头到及“凯旋而纳之”。记叙接受父命，

说服力。由小到大，说明事物的相对性，河伯认识的局限性。忍辱负重，为国忧劳，胜利凯旋而归得天下的事实，

此更利于全面把握知识点或者考试时临时翻阅。

（1）用逃跑者“以五十步笑百步”的比喻，来说明梁那么海就是最大的吗？接下来就论述，尽管海水无比证明事在人为。第二层由此发出议论，从“系燕

◆关于笔记：的治国方法与邻国没有什么质的差别。浩瀚，但海也不是大，海水在天地之间有如小父子以组”到这段的结尾。写天下时意气昂扬，

我们的每一份资料都凝结着八年专业授课老（2）用拿刀杀了人却说“非我也，兵也”作比喻，来石、小木在大山之间。接下来从论述，由大到小，所向无敌；失天下时“士卒离散，不知所归”，用对比

师辛勤的心血，每一份资料都是他们智慧的结晶，者把“涂有饿莩”归罪于年成不好的观点。四海之于天地，之于海内，人之与万物，都是微论证的方法得出结论：“抑本其成败之迹，而皆自于