人与社会二年级下册第10课《诚实守信有担当》课堂实录法库县太阳升小学崔丽艳.doc

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教学内容：

二年级下册《人与社会》第10课《诚实守信有担当》

教学目的:

1通过实例、名言警句、视频观看讲解等方式引导学生发现、交流有关“诚实守信”的具体问题，懂得诚实守信是做人做事的根本。

2提高明辨是非的能力，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。

3、在解决问题的过程中，引导同学们能够清楚地表达自己的见解和态度，能够平等的交流与合作，并在别人发言时能够学会倾听。

一、导入：

同学们，老师有一个问题想问大家：当你身边的同学遇到困惑或是问题的时候，你愿意帮助他们吗？

嗯，真是有爱心的好孩子！那就随老师一起来看一看到底是谁需要我们帮助吧！

2出示“情境场”中的2个情况，如果是你，会怎么做？

揭示课题、板书课题、齐读课题。

知识窗：

同学们，到底什么是诚实守信呢？

出示PPT：诚实守信是我国公民的基本道德规范之一，是社会主义核心价值观的重要内容。

那么，什么是“诚”呢？

生自由说

师释义（出示PPT）

诚，是指诚实，诚恳的道德品质，对自己，要光明磊落，言行一致；对他人，要开诚布公，不隐瞒欺骗，待人要真诚。

古人留下了很多关于它的名言警句，下面我们就来了解一下吧

PPT出示荀子、孟子的话及译文）

古往今来，真诚待人一直是人们所提倡的优秀品质（出示：以诚待人是中华民族的传统美德）

（5）同学们，你们知道怎样做才是以诚待人的表现吗？（生根据63页泡泡图内容回答）

（6）如果你真诚地对待别人，你会收获别人的什么呢？（PPT出示：以诚待人能获得别人的尊重和信任）

能以诚待人的人也一定是品德高尚的人，板书：以诚待人品德高

同学们，了解了“诚”，让我们来继续了解“信”

你认为什么是“信”呢？

（PPT：信是指信守承诺，言行一致，讲信誉，重信用）

当你遇到下面的情况，会怎么做呢？

出示图片，有人邀请周六一起去踢球）

生自由说：

两种情况：能做到答应，定不准不要马上答应

（PPT出示：不轻易许诺，一旦承诺，就要履行诺言，说到做到）

板书：信守承诺要做到

同学们，你愿意和身边守信的人做朋友吗？

（PPT讲信誉，重信用，既是对他人的尊重，更会为自己赢得信任）

诚实守信是当代社会的基本道德规范，也是社会和谐发展的基础（板书：诚实守信促和谐）

下面请同学们观看一段有关《公民基本道德规范》的小短片（小视频）

（1）请同学们打开书64页，大家齐读

（2）谁能找到关于诚信的那句话读一读

古今中外，有许多关于诚信的名言，我们一起来看看吧（PPT）

7也有很多关于诚信的故事，大家快来看看这个小故事吧（小视频）

小结：诚以养德，信以立身；对人守信，对事负责。我们青少年应该从小事做起，从自我做起，做诚实守信、勇于担当的新时代好少年。

8律动;《祖国的花朵》

体验营：

作为祖国的花朵，我们要做到诚实守信有担当，同学们是不是能做到呢？下面，老师就来考考大家，请同学们打开书65页，这里有4个情境，老师来分组，每组同学完成一个情境，先在组内表演，判断，哪些同学的做法是正确的，哪些同学的做法是错误的，说说你的理由，然后选代表到前面表演。

（4组同学演65页，生自由说，表演的同学最后说：我明白了，我应该。。。。）

课前老师让大家收集了有关诚信的书籍和电影，谁来给大家分享下

（生自由发言，并对书籍或电影做简要介绍）

悦读馆

老师也给同学们带来一个故事，它就藏在书中第67页，你们找到它了吗？

（PPT阅读下面的文章，想想商鞅是怎样让大家相信他说的话的，和同学们分享你从这个故事中懂得的道理）

诚信手舞

诚实和守信就好像人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则，希望同学们在一会的学习和生活中都能做一个诚实守信有担当的人。