2024秋二年级语文上册 课文7 21狐假虎威说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋二年级语文上册课文721狐假虎威说课稿新人教版

授课内容

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设计思路

本节课以《狐假虎威》为教学内容，结合二年级学生的认知特点，通过情境创设、角色扮演等教学手段，激发学生学习兴趣，培养阅读理解能力和道德情感。同时，注重与课本相关知识的联系，引导学生学会从多个角度分析问题，提高思维品质。

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，通过分析故事情节，理解寓言寓意。

2.提升学生的语言表达能力，通过角色扮演，锻炼口语交际技巧。

3.培养学生的道德判断力，引导学生认识到借助他人威势的危害，树立正确的价值观。

4.增强学生的文化自信，通过学习传统寓言故事，感受中华文化的魅力。

学情分析

二年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对寓言故事等富有想象力的文本较为感兴趣。在知识层面，学生对汉字和拼音有一定的掌握，但词汇量有限，对句子的理解能力也处于初级阶段。在能力方面，学生的阅读能力以朗读为主，理解和分析能力较弱，需要教师引导。在素质方面，学生的道德观念初步形成，但尚未成熟，对故事中的道德寓意需要教师帮助其理解和内化。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能在课堂上注意力不集中，需要教师通过趣味活动吸引其注意力。此外，学生的合作意识需要加强，通过小组讨论和角色扮演等活动，可以提高学生的参与度和合作能力。

针对二年级学生的特点，本节课将注重以下方面：一是通过生动有趣的故事情节，激发学生的学习兴趣；二是通过朗读、角色扮演等活动，提高学生的阅读理解和表达能力；三是通过道德教育，引导学生树立正确的价值观。同时，注重培养学生的合作精神和良好学习习惯，为后续学习打下坚实基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《狐假虎威》课文教材。

2.辅助材料：准备与故事相关的图片、插图，以及与寓言故事相关的动画视频。

3.教学工具：准备故事角色头饰，以便学生进行角色扮演。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备黑板或白板，用于展示故事情节和关键词。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习一篇有趣的寓言故事——《狐假虎威》。你们知道什么是寓言吗？寓言是一种用动物或事物来比喻人，通过简单的故事告诉我们深刻的道理。现在，请大家打开书，让我们一起走进这个故事的世界。

二、初读课文，整体感知

（教师）请同学们自由朗读课文，注意把生字词多读几遍。读完之后，请大家思考：这篇课文讲了一个什么故事？故事中的主要人物有哪些？他们之间发生了什么？

（学生）……

（教师）很好，现在请大家分享一下你们刚才的发现。谁愿意来说一说？

（学生）……

（教师）说得非常准确。故事讲述了一只狐狸借助老虎的威风，欺骗其他动物的故事。故事中的主要人物有狐狸、老虎和其他动物。

三、细读课文，深入理解

1.分析故事情节

（教师）接下来，我们一起来分析一下这个故事。狐狸是如何利用老虎的威风欺骗其他动物的？老虎在这个故事中起到了什么作用？

（学生）……

（教师）同学们分析得很到位。狐狸利用老虎的威风，假扮成老虎，欺骗了其他动物。而老虎在这里起到了被利用的工具作用。

2.理解寓言寓意

（教师）这个故事告诉我们一个什么道理呢？请同学们思考一下。

（学生）……

（教师）非常好！这个故事告诉我们，不要依赖别人的威势来欺压别人，要靠自己的力量去赢得别人的尊重。

3.学习生字词

（教师）在这篇课文中，我们遇到了一些生字词，请大家跟读一下，并注意读音和书写。

（学生）……

（教师）大家读得都很认真。现在，我来检查一下大家的掌握情况。

4.小结本课内容

（教师）通过本节课的学习，我们了解了《狐假虎威》这个故事。故事告诉我们，做人要靠自己的实力，不要依赖别人的威势。

四、拓展延伸，巩固提高

1.朗读课文

（教师）请同学们齐读课文，感受寓言故事的魅力。

（学生）……

2.故事新编

（教师）同学们，如果你们是狐狸，你会如何利用老虎的威风欺骗其他动物呢？请大家发挥想象力，编一个故事。

（学生）……

（教师）大家的故事都很精彩。现在，请大家选择一个最喜欢的故事，向大家分享一下。

3.小组讨论

（教师）请同学们分成小组，讨论一下：我们如何在生活中运用这个故事中的道理？

（学生）……

（教师）大家讨论得很热烈。希望大家能够把故事中的道理运用到实际生活中。

五、课堂小结

（教师）今天的课程到此结束。希望大家能够记住《狐假虎威》这个故事，并且学会从中汲取教训。下课！

知识点梳理

1.文本理解与感知：

-狐假虎威的故事情节：狐狸借助老虎的威风欺骗其他动物。

-故事中的主要人物：狐狸、老虎、其他动物。

-故事背景：古代森林中。

2.词语积累与运用：

-狐假虎威：比喻依仗别人的势力欺压人。

-威