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2024年教师党员个人自查报告及整改措施

自我校开展作风纪律整顿活动以来，本人对自身的教育教学行为及理念进行了深入的思考和自我审查，以下是对存在问题的梳理及整改措施：

一、存在问题

1.在爱岗敬业方面，未能做到显著突出。曾满足于自身现有素质，对专业钻研的投入逐渐减少，忽视了与同行的差距，需加强专业学习。

2.教育理论学习不够深入，仅停留在表面层次，未深入探究实质，导致教学过程中出现诸多困惑，并对某些教育政策持有观望态度。

3.业务能力有待提升。虽然教材多次变动，但仅限于照本宣科，缺乏与时俱进的教学方法。

4.个性因素导致不拘小节，言辞随意，不分场合和对象，谈话方式方法不当，课堂教学易受情绪影响。

5.忽视了对学生思想品德的教育，过于注重知识教学，对学生要求过于严厉，偶有小惩，误以为这是关爱。

6.在学生问题处理上，由于自认为非班主任职责，与家长沟通不足，课堂教学语言不够精炼，普通话发音不标准，表达随意。

7.对学生态度严肃有余，亲和力不足，导致学生对我保持距离。

二、原因分析

1.思想觉悟不高，对个人职责认识不足。曾认为只要完成基本教学任务，即可满足，忽视了政治理论学习的重要性。

2.缺乏积极进取精神，偏好阅读个人兴趣书籍，对教学业务书籍阅读不足，对先进教学理念的吸收有限。

3.认为多一事不如少一事，与家长沟通较少，忽视了家校合作的重要性。

三、整改措施

1.加强政治理论学习，坚持每天阅读半小时书报杂志或电视新闻，记录重点，提升政治素养。

2.认真学习教育教学理论，积极参与学校教育部门组织的活动，专注于业务能力的提升。

3.加强业务学习，每学期至少阅读两本业务书籍，订阅专业杂志，学习先进的教学经验和方法，更新教学理念。

4.积极参与教学研究，关注课堂教学现状与策略，制定教研方案，解决实际问题。

5.更新教育观念，摒弃错误的学生惩罚思想，建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格。

6.加强个人修养，以高尚的人格魅力影响学生，提升教育教学的整体水平。

2024年教师党员个人自查报告及整改措施（二）

在参与第一阶段师德师风教育学习过程中，我对师德师风集中教育活动的理解得到了显著提升，政治信仰更加坚定，工作热情更加高涨，干劲十足。遵循教育部门关于师德师风集中教育活动第二阶段的具体要求，我进行了深入的“回头看”和讨论查摆，对自身进行了深刻剖析，现将自查情况报告如下：

一、个人修养方面：

1.我有时难以控制情绪，易怒且缺乏冷静，这对工作产生了一定的负面影响。

2.对终身学习的理解尚浅，停留在表面层次，自满于已有的知识水平，未能深入探索。

3.我对政治理论学习、政策及教育法规政策的了解和掌握程度不够，重视程度有待提高。

二、教育教学方面：

1.教学方法创新不足，课堂效率有待提升。

2.坚决避免体罚或变相体罚学生，与家长交往中拒绝收礼、吃请或利用职权要求家长办事，不进行有偿家教。

3.尚未深入到学生中间，特别是对成绩较差学生的了解不足。

整改措施：

针对上述问题，我将进行深入分析，找出原因，并努力进行自查自纠。在未来的工作中，我将遵循“____”重要思想，加强师德师风建设，树立为教学奉献的精神，成为倾心教学的典范。

1.加强政治理论学习，特别是马列主义、____思想、____理论和“____”重要思想，提升实践能力，结合先进性教育活动，增强党性锻炼的自觉性，明确前进方向。

2.加强业务知识学习，增强终身学习意识，提升综合素质。通过实践学习，勤于从书中学习专业知识，提高写作和管理能力。学习教育教学理论，不断改进和提高，完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂，指导教学工作。

3.坚持理想信念，增强建设中国特色社会主义的信心；坚持党的根本宗旨，始终做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，创造一流业绩；遵守党的纪律，维护党的团结统一；坚持“两个务必”，保持共产党人的政治本色。

4.树立正确的世界观、人生观、价值观，勤于工作，恪尽职守，将毕生精力无私奉献给党和人民的教育事业。

5.在教育教学过程中，利用学科特点加强学生的思想教育，提高思想政治素质，激发学习积极性，努力提升教学质量。

6.不断丰富学识，提高自身能力和业务水平，严格执行师德规范，增强事业心和责任感，爱岗敬业。