2024-2025学年新教材高中政治 第2单元 家庭与婚姻 第6课 第1框 法律保护下的婚姻说课稿 新人教版选择性必修2.docx

2024-2025学年新教材高中政治第2单元家庭与婚姻第6课第1框法律保护下的婚姻说课稿新人教版选择性必修2

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024-2025学年新教材高中政治第2单元家庭与婚姻第6课第1框法律保护下的婚姻，主要内容包括婚姻法的基本原则、婚姻登记程序、婚姻家庭关系中的权利与义务等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的法律基础知识相联系，帮助学生建立法律意识，认识婚姻家庭关系中的法律地位和权利义务。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其理解婚姻法的基本原则，认识到法律在婚姻家庭关系中的重要性。

2.提升学生的公民素养，通过学习婚姻登记程序，增强其依法办事的能力。

3.增强学生的社会责任感，引导学生认识到婚姻家庭关系中的权利与义务，培养其维护家庭和谐、尊重他人权益的价值观。

学情分析

高中阶段的学生正处于青春期，对家庭与婚姻这一主题有着浓厚的兴趣和好奇心。在知识层面，学生已经具备一定的法律基础知识，但对于婚姻法的相关内容可能了解有限，需要通过本节课的学习来深化理解。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但面对具体法律条文时，可能需要教师引导和启发。在素质方面，学生的道德观念逐渐成熟，但面对现实生活中的婚姻家庭问题，可能存在一定的困惑和误解。

学生的行为习惯对课程学习有一定的影响。部分学生可能对法律知识学习不够重视，认为与日常生活关系不大，因此在课堂上可能表现出不专注的态度。此外，由于家庭背景和个人经历的不同，学生对婚姻家庭关系的认识也存在差异，这需要在教学过程中给予关注和引导。

针对以上学情，本节课的教学设计应注重以下几点：

1.结合学生的实际生活经验，通过案例分析和情境模拟，激发学生的学习兴趣。

2.运用互动式教学，鼓励学生积极参与讨论，提高学生的参与度和思考深度。

3.通过法律条文的学习，帮助学生树立正确的法律观念，培养其依法维护自身权益的能力。

4.结合学生的道德观念，引导学生正确看待婚姻家庭关系，培养其社会责任感和家庭责任感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新课标人教版选择性必修2政治教材，以便在课堂讨论时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与婚姻法相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如婚姻登记流程动画、家庭法律纠纷案例分析视频，以增强直观性和互动性。

3.教学课件：制作详细的教学课件，包含法律条文、案例分析、互动问答等，便于学生理解和记忆。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供小组讨论的空间；在教室内展示与婚姻家庭相关的法律法规和案例，营造良好的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生阅读婚姻法的基本原则和婚姻登记程序。

设计预习问题：围绕“法律保护下的婚姻”，设计问题如“婚姻法对男女双方有哪些权利和义务？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读婚姻法相关内容，理解婚姻法的基本原则。

思考预习问题：学生针对预习问题，如思考婚姻法对家庭稳定性的影响，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解婚姻法的基本知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放婚姻家庭案例视频，引出“法律保护下的婚姻”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解婚姻法的基本原则和婚姻登记程序，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析婚姻家庭中的法律纠纷案例。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考婚姻法在实际生活中的应用。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过案例分析，提高解决问题的能力。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解法律知识点，帮助学生理解。

实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中掌握法律分析技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解婚姻法的基本原则和婚姻登记程序，掌握法律分析技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与婚姻法相关的案例分析作业，如让学生分析婚姻无效的情形。

提供拓展资源：提供婚姻法相关的书籍和网站，供学生进一步学习