53部编版一年级语文下册专项训练 课外阅读(二).pptx

课外阅读(二);不够好的孩子;伤心;心理;没一会儿，它们就像箭一样射下来，在地上砸出一个又一个坑。;卷发青年劝小伙儿观棋不语;动作、语言;D;示例：①卷发青年很谦逊，虽然他能力很强，但他在看别人下棋时也没有随意指点；②卷发青年很有礼貌，即使看不惯小伙儿的行为，也只是小声提醒他。;示例：情况一一个午后，小伙儿再次来到了街心花园，他静静地把自行车停在一边，然后走到一个棋摊旁，很巧，还是大老李在和别人下棋。小伙儿坐在旁边的小马扎上，安静地看起来。有几次小伙儿都想给大老李支着儿，但他还是忍住了。一局结束，大老李赢了，一转脸就看到小伙儿冲着自己笑，有些诧异地问：“呦，今天咋这么安静？”大老李的一句话，让周围的人都看向了小伙儿，小伙儿挠了下头，有些不好意思地说：“以前太不自量力，让大家见笑了。以后，还得向大家多学习呢！”;中年汉子雨中摔倒，众人搀扶;示例：人们购买中年汉子的月饼。人们不但没有趁乱偷拿月饼，反而在大妈提议后，纷纷购买摔碎的月饼，这让我感受到了人们内心的善良。;“燃”字写出了玫瑰花似火的颜色，突出了玫瑰花的生机勃勃，赋予了玫瑰花动态美，也暗示了下文人们的善意似开放的玫瑰花一样热烈。;宛如一簇燃烧的火焰，越发鲜艳迷人了;开头的环境描写点明故事发生在雨天，渲染了静谧美好的氛围，也衬托了作者愉悦的心情，为下文美好的故事作铺垫；结尾的环境描写借玫瑰花来赞美人们的善意。结尾和开头的环境描写相似，形成首尾呼应。结尾总结全文，升华主旨。;雨中玫瑰香