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数学模型建构在高中教学中的应用实践研究教学研究开题报告论文

摘要：本文旨在探讨数学模型建构在高中教学中的应用实践，分析其对学生数学思维、问题解决能力的提升作用，以及如何有效融入高中教学过程。通过实际案例分析，为高中数学教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：数学模型建构；高中教学；应用实践；教学研究

一、引言

（一）数学模型建构在高中教学中的重要地位

1.提高学生的数学思维能力

数学模型建构是一种将实际问题转化为数学问题的方法，它要求学生在分析问题、提炼关键信息的基础上，运用数学知识和方法解决问题。在这个过程中，学生需要运用抽象、归纳、演绎等数学思维方式，有助于提高学生的数学思维能力。

（1）数

一线教师，参与编写各种教辅资料

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