【人教版初中地理七年级上册】第五章 居民与文化第三节 多样的文化 .pdf

第三节多样的文化

1.使学生记住世界主要的六种语言及其主要能使用区。记住三大

宗教的名称及其主要分布区

教学2.学生学会运用图说出六种语言主要使用区。运用图说出三

目标大宗教的分布区，宗教信仰及文化传统。

3.培养学生搜集、整理资料及联系实际的能力。

4.正确对待不同的宗教信仰，认识宗教自由，树立无神论观念。

1.世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和区的分

教学重难点布。

2.世界三大宗教及主要分布区。

教学辅助图

材料与手段直观教学法、创设情境法

教学过程

教学环节教师活动学生活动二次备课

创设情境导入：随着我国改革开放的深学生思考

入，我国在世界上的朋友越来越多，到

我国访问、经商、投资、旅游的外国人

也将越来越多，我国与世界各国人民的

一、导入新课

交往将更加频繁深入。因此了解世界上

的语言、宗教等知识是很有必要的。今

大我们就来学习世界的语言和宗教这两

方面的知识。

一、世界的语言

学生活动：请4位同学分别用汉语和英

语打招呼。学生阅读课

二、探究过程

教师讲述：从刚才的对话中，我们看到本找出世界

人们的交往离不开语言，语言是人类最上的六大主

重要的交际工具，与思想有着密切的联要语言

系，是思想的直接体现，人们借助语言

保存和传递人类文明的成果，语言随着

社会的产生而产生，随着社会的发展而

发展，是一种特殊的社会现象。语言是

民族的特征之一。

学生活动：学生自由发表自己的意见。

阅读课本P56-57及图3-8,完成

1.目前世界上共有—多种语言，—语、

t五［五t五［五［五

旧、后、卜口、后、卜口学生读图

被联合国确定为工作语言。是世界3-8。分组指

上使用人数最多的语言。是世界上出六大语言

流传最广的语言，的主要分布

2,填表:区

主要语言主要分布区

汉语

英语

法语

俄语

西班牙语

阿拉伯语

3.巴西主要使用语。

二、世界的宗教

阅读课本P57--59,完成下列各题

1.世界三大宗教是—教、教和

教。

2.是世界上信徒最多和流传最广

的宗教，

读世界三大