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家校同心,师生同行
----爱与责任;;;;孩子的成长只有一次,与他们一起成长是责任,是幸福,也是一门艺术!;;COTALOG;一、班级现状及分析(历次考试成绩分析暨分科指导)
;.一班级的现状及成绩;;历次考试;历次考试;姓名;姓名;姓名;二、学生的问题和措施;《1》.怎样看待学生成绩高低;《1》.怎样看待学生成绩高低;
高中学习无论从知识内容、难易程度、能力要求等都与初中有着很大的差别,不可能像中考那样都考高分。
正确对待考试成绩。不关注学生的成绩是绝对不行的,只关注成绩又是不可取的。因此考试无论好坏,不值得过分看重,重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬,帮助孩子分析存在的问题和不足,如何解决,让孩子充满信心或更有信心的学习下去。即使成绩考得不好,也可以从其他方面找出闪光点。;应对:1.不要过度焦虑
2.不要过度关心
3.不要期望值过高
4.不要盲目攀比
5.不要缺少沟通和交流
6.不要总是不停的唠叨
6.要有积极的鼓励和正面的评价
;1.少数同学学习态度有待加强,对自我要求太低,对自习课和课外时间重视不够
2.懒散,做事磨磨蹭蹭,吃苦精神不够,小习惯影响大,成绩偏低
3.自觉性不强,缺乏独立考,对自己要求不严,放任,晚自习爱找人讨论,不按规律学习(预习+听课+复习+练习),有点小成就就会骄傲……
3.部分学生偏科严重;1、上课质量决定成绩;3、作业质量反应学习态度;班级作以下应对措施:
1.挤时间,对喜欢迟到浪费时间的同学严厉的批评并要求改正.
2.抓学风,下课教室严禁逗打,晚自习要求独立完成作业,完成自己的学习计划,杜绝无所事事的现象.
3.找方法,通个优生介绍,老师传授,办黑板报,敦促学生找到自己的学习方法.
4.提效率.强化学习各环节的落实(注重预习和复习).
;其它优秀个人在用的可行的学习措施:;15-18岁这一年龄阶段,教育学、心理学把这一阶段称为“青少年期”,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
;当前青少年心理健康问题表现的形式多种多样主要表现为:学习困难,自??失控,缺乏自信,
意志薄弱,注意力不集中,学习成绩不稳定,考试舞弊、厌学、逃学等现象。;2、给家长的建议:;缓解冲突的7个忠告:;3、家教忌讳
各位家长在我们日常生活的教育中,有几个方面是特别值得我们高度注意的。
1、一味堵压不知疏导。比如,一点不让看电视是不现实的,而是引导他们怎样正确分配时间,珍惜时间,做时间的主人。
2、不负责任的放任,不管不问。有的家长以为给了小孩吃穿,给了孩子钱就完成了任务。尊敬的家长先生们,教育孩子不是任务。孩子是家庭乃至社会的全部希望!
3、盲目的严管型。让孩子怕见父母如老鼠见猫,绝不是好事,让孩子说出自己的心里话,跟父母平等而理性的交流,那才是做父母的成功。;4、家教方式方法探讨
1.重日常修养,父母是孩子的楷模,孩子是父母的一面镜子,希望家长与老师一起以身作则,身教重于言教。
2.树立自己的威性,建立良好的朋友关系,善于说服孩子,以理性的教育引导孩子逐步走向成熟。
3.创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
4.教给孩子方式方法,不做保姆和警察。
;6、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。;3、家教忌讳
各位家长在我们日常生活的教育中,有几个方面是特别值得我们高度注意的。
1、一味堵压不知疏导。比如,一点不让看电视是不现实的,而是引导他们怎样正确分配时间,珍惜时间,做时间的主人。
2、不负责任的放任,不管不问。有的家长以为给了小孩吃穿,给了孩子钱就完成了任务。尊敬的家长先生们,教育孩子不是任务。孩子是家庭乃至社会的全部希望!
3、盲目的严管型。让孩子怕见父母如老鼠见猫,绝不是好事,让孩子说出自己的心里话,跟父母平等而理性的交流,那才是做父母的成功。;2、给家长的建议:;;孩子的成长只有一次,与他们一起成长是责任,是幸福,也是一门艺术!;;.一班级的现状及成绩;争做文明学生,拒绝手机进校园
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