肥皂泡课文精讲.doc

肥皂泡课文精讲

一、章节划分

《肥皂泡》的段落划分通常如下：

第一部分（第1自然段）：开门见山，直接点明题意，即“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。这一部分表达了“我”对吹肥皂泡游戏的喜爱。

第二部分（第2-5自然段）：详细描述了玩肥皂泡游戏的具体过程，以及肥皂泡带给孩子们的梦想。这部分通过生动的描绘和形象的比喻，展现了孩子们吹肥皂泡的快乐和想象。

《肥皂泡》这篇课文通过描述吹肥皂泡的过程和肥皂泡带来的乐趣，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。

二、文章赏析

《肥皂泡》是一篇充满童趣和想象力的文章，通过细腻的描绘和生动的语言，展现了孩子们吹肥皂泡的快乐和想象。

文章通过描述孩子们制作肥皂泡的过程，展现了他们的专注和投入。冰心用“和弄和弄”“慢慢地吹起”等词语，生动地再现了孩子们吹肥皂泡时的情景，让读者仿佛置身其中，感受到了他们的快乐和兴奋。

文章对肥皂泡的形态和颜色进行了细腻的描绘，如“五色的浮光”“轻清透明”“玲珑娇软”“光影零乱”等词语，不仅让读者感受到了肥皂泡的美丽，还激发了读者的想象力。这些词语不仅表现了肥皂泡的特点，还传递了孩子们对肥皂泡的喜爱之情。

文章还通过描述孩子们看肥皂泡时的动作和内心活动，进一步展现了他们的快乐和期待。比如，“悬着心，仰着头，屏住呼吸”等词语，生动地描绘了孩子们看肥皂泡时的专注和紧张，以及他们对肥皂泡破裂的担心和失落。这些描写不仅让读者感受到了孩子们的童真和童趣，还让读者对肥皂泡产生了共鸣和喜爱。

文章通过排比修辞和优美的描写，强调了孩子们对肥皂泡的喜爱和童年的快乐。如“一个轻清脆丽的小球，是一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”等语句，不仅表现了肥皂泡的美丽和孩子们的想象，还传达了作者对童年时代美好生活的留恋之情。

《肥皂泡》是一篇充满童趣和想象力的文章，通过细腻的描绘和生动的语言，展现了孩子们吹肥皂泡的快乐和想象。它让读者感受到了童年的快乐和纯真，也让读者对肥皂泡产生了共鸣和喜爱。同时，文章也提醒我们要珍惜童年的美好时光，留住那份纯真和想象。

中心思想

《肥皂泡》的中心思想是表达作者对童年生活的向往和留恋，以及对儿时自由梦想的呵护。

这篇课文反映了作者冰心童年时代的有趣生活，通过描述吹肥皂泡的过程和肥皂泡带来的乐趣，展现了孩子们的童真、童趣。作者用生动、准确、精美的语言，按照“吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样子，感受肥皂泡的乐趣”的顺序构建文章，结构清晰。文章不仅表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情，也寄托了对美好生活的向往。

《肥皂泡》也传达了一个深刻的道理，即通过吹肥皂泡这样一件小事，作者表达了骄兵必败的观点，提醒人们要脚踏实地，一步一步地充实自己，这样才能持续进步。同时，文章也强调了不要只注重外表，内心的丰富永远比外表的华丽来得有价值。

《肥皂泡》的中心思想是通过描述吹肥皂泡的过程和肥皂泡带来的乐趣，展现孩子们的童真、童趣，表达作者对童年生活的向往和留恋，以及对儿时自由梦想的呵护。同时，文章也传达了深刻的道理，提醒人们要珍惜童年的美好时光，注重内心的丰富和成长。

经典语句解读

《肥皂泡》中的经典语句及其解读如下：

“小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。”这句话开篇点明题意，通过“最爱”一词揭示了作者小时候对吹肥皂泡的喜爱程度，奠定了全文的感情基调。

“方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。”这段话详细描述了吹肥皂泡的过程，通过“和弄和弄”、“慢慢地吹”、“轻轻地一提”等词语，生动地再现了孩子们吹肥皂泡时的情景，让读者感受到了他们的专注和投入。同时，这段话也展现了肥皂泡的美丽和轻盈，以及孩子们对肥皂泡的喜爱之情。

“这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。”这段话通过细腻的描绘和生动的比喻，展现了肥皂泡的美丽和多变。作者用“五色的浮光”、“玲珑娇软”、“颤巍巍的”等词语来形容肥皂泡的形态和颜色，让读者感受到了肥皂泡的梦幻和神秘。同时，这段话也表达了作者对肥皂泡的喜爱和赞美之情。

“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。”这句话通过排比和比喻的修辞手法，强调了肥皂泡的美丽和孩子们的想象。作者将肥皂泡比作“美丽的梦”，表达了肥皂泡带给